【題目】人體血糖的平衡可以為細(xì)胞正常代謝提供能源物質(zhì)。下圖1表示人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的途徑,其中a、b、c、d代表具體的細(xì)胞或結(jié)構(gòu);圖2是圖1中靶細(xì)胞接受激素作用的示意圖。請(qǐng)看圖回答下列問題:
(1)由b→a過程中,產(chǎn)生的信號(hào)形式有_____________。
(2)a分泌的激素的生理作用是_________________________,從而使血糖含量升高,其作用的靶細(xì)胞主要是________________。
(3)圖2中體現(xiàn)了激素作用的_____________的特點(diǎn)。結(jié)合圖1分析,圖2中靶細(xì)胞膜上可以接受的信息分有_______________________。
【答案】電信號(hào)和化學(xué)信號(hào) 促講肝糖原分解,并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 肝細(xì)胞 作用于靶器官、靶細(xì)胞 胰高血糖素
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。
(1) b→a過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑。當(dāng)血糖含量降低時(shí),[b]感受器產(chǎn)生的興奮的傳遞途徑為:[b]感受器→[c]傳入神經(jīng)→下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞→[d]傳出神經(jīng)→[a]胰島A細(xì)胞,因血糖調(diào)節(jié)中樞中存在突觸,所以由b→a過程中,產(chǎn)生的信號(hào)形式有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)。
(2) [a]胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素,其生理作用是:促講肝糖原分解,并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量升高。胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞。
(3) 圖2是圖1中靶細(xì)胞接受激素作用的示意圖,其中的激素分子可與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,體現(xiàn)了激素作用的特點(diǎn)是:作用于靶器官、靶細(xì)胞。圖1中的[a]胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素可作用于靶細(xì)胞,可見,圖2中靶細(xì)胞膜上可以接受的信息分子有胰高血糖素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列寧在總結(jié)達(dá)爾文進(jìn)化論的意義時(shí)說(shuō):“達(dá)爾文的著作最后把上帝從自然界趕走了,生物科學(xué)便站立起來(lái)了!边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了( )
A.進(jìn)化論是科學(xué)理論B.近代自然科學(xué)興起
C.進(jìn)化論打擊宗教神學(xué)D.科學(xué)與宗教完全分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物是_____________肽。
(2)圖中①表示__________;④表示___________;⑥表示__________;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是___________________。
(3)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去___個(gè)水分子而形成的,這種結(jié)合方式叫做_______。此反應(yīng)在__________(填一種細(xì)胞器)中發(fā)生,在該過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞具有重要作用。下列屬于物理信息的是
A. 昆蟲的性外激素 B. 雄鳥的“求偶炫耀”
C. 桂花散發(fā)的香氣 D. 狼發(fā)出的嚎叫聲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凝膠色譜法是60年代初發(fā)展起來(lái)的一種快速而又簡(jiǎn)單的分離技術(shù),由于設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便,不需要有機(jī)溶劑,對(duì)高分子物質(zhì)有很高的分離效果,目前已經(jīng)在生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程學(xué)、分子免疫學(xué)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,不但應(yīng)用于科學(xué)研究,而且已經(jīng)大規(guī)模地用于工業(yè)生產(chǎn)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)a、b均為蛋白質(zhì)分子,其中先從層析柱中洗脫出來(lái)的是_______,原因是_________________。
(2)自己制作凝膠色譜柱時(shí),在色譜柱底部d位置相當(dāng)于多孔板的結(jié)構(gòu)可由______替代。
(3)裝填凝膠色譜柱時(shí),色譜柱內(nèi)不能有氣泡的存在,原因是__________________。
(4)洗脫時(shí)對(duì)洗脫液的流速要求是___。若選用SephadexG-75,則“G”表示________;“75”表示________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某市共享單車使用流程圖,請(qǐng)把這幅流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過100個(gè)字。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B. 僅細(xì)胞4中含有控制合成物質(zhì)a的基因
C. ②過程與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 細(xì)胞5具有增殖分化能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,都比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。下圖甲為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有__________(填序號(hào)),無(wú)膜包被的細(xì)胞器有__________(填序號(hào))。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷,此細(xì)胞可能是___________。
(2)若甲圖細(xì)胞為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成場(chǎng)所主要是__________(填序號(hào)),合成后通過__________(填序號(hào))的初步加工、運(yùn)輸?shù)?/span>__________(填序號(hào))中,在此處對(duì)分泌蛋白進(jìn)行進(jìn)一步的____________________。
(3)甲圖中__________(填序號(hào))為細(xì)胞分裂提供能量,②在細(xì)胞分裂過程中能__________。
(4)圖乙的酵母菌在結(jié)構(gòu)上不同于大腸桿菌的最顯著特點(diǎn)是____________________。甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[______]_______;乙細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,甲、乙為電流計(jì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 興奮在圖示三個(gè)突觸中傳遞時(shí),信號(hào)轉(zhuǎn)換形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B. 適當(dāng)降低周圍環(huán)境中的Na+濃度,b點(diǎn)的靜息電位將減小
C. 給e點(diǎn)一個(gè)適宜刺激,甲、乙兩個(gè)電流計(jì)的指針都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 若e和d點(diǎn)間有抑制遞質(zhì)分解的藥物,刺激f點(diǎn),d點(diǎn)將持續(xù)興奮或抑制
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