植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是
A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于組成細(xì)胞的元素組成敘述正確的是
A.C元素因其在細(xì)胞的干重中含量最高,所以C是生命的最基本元素
B.C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/p>
C.C、H、O、N是蛋白質(zhì)和糖類中共有的4種元素
D.構(gòu)成細(xì)胞的微量元素就是指細(xì)胞中含量很少且可有可無的元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激,鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸
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科目:高中生物 來源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖描述不正確的是
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中
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科目:高中生物 來源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的一組是
①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體
(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)
(2)能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②
(3)不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥
(4)含有核酸的細(xì)胞器只有①②
(5)除②⑥之外,其它細(xì)胞器在植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中均存在
(6)藍(lán)藻細(xì)胞含有的細(xì)胞器只有④
A.(1)(3)(4)(5) B.(1)(3)(5)(6)
C.(2)(3)(4)(6) D.(2)(3)(4)(5)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 網(wǎng)織紅細(xì)胞一段時(shí)間內(nèi)仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì) | |
C. | 造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中mRNA有所不同 | |
D. | 成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因才開始表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 | |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | ? | 800mg/L 2,4-D溶液 | 1000mg/L 2,4-D溶液 | |
選擇枝條 | 選取該植物生長時(shí)期、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干枝,隨機(jī)分成六等份,并編號 | ||||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時(shí) | ||||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕的沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件適宜且相同 | ||||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙的過程 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì),而是一種信息分子 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化 | |
D. | 刺激B的某一部位,一段時(shí)間以后A上可以檢測到膜電位的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一對性狀的遺傳符合基因分離定律,兩對性狀的遺傳符合自由組合定律 | |
B. | 兩對性狀的遺傳符合自由組合定律,但一對性狀的遺傳不符合基因分離定律 | |
C. | 兩對性狀的遺傳不符合自由組合定律,但一對性狀的遺傳符合基因分離定律 | |
D. | 兩對性狀的遺傳不符合自由組合定律,一對性狀的遺傳也不符合基因分離定律 |
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