【題目】在實驗室培養(yǎng)青蛙受精卵時，在培養(yǎng)液中加入一種小分子“3H的化合物”。一段時間后，用放射性自顯影技術檢測發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于蛙胚細胞的細胞核和線粒體中，你認為“3H的化合物”可能是

A．DNA B．RNA C．脫氧核苷酸 D．核糖核苷酸

【答案】C

【解析】

試題分析：放射性物質(zhì)集中于蛙胚細胞的細胞核和線粒體中，這種物質(zhì)應是合成DNA的原料，合成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，所以這種小分子“3H的化合物”是脫氧核苷酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，如乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為 ． 該過程中使模板解旋的方法是 ．
（2）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程．A過程需要的酶有、 ． 圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是 ． C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 ．
（3）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術是 ， 該技術的原理是 ．
（4）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是法．
（5）科學家將植物細胞培養(yǎng)到 ， 包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)工程的基本途徑，試回答下列有關問題：
（1）圖中③過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對應的 ， 它位于分子上，其上的堿基與基因中的堿基配對時遵循 ．
（2）通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因，要使這一序列能夠表達、發(fā)揮作用，還必須在序列上、下游加上和 ， 在這個過程中需要酶的參與．
（3）完成④過程需要涉及工程技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應不正確的是

A. 雙縮脲試劑——蛋白質(zhì)——紫色

B. 蘇丹Ⅲ染液——脂肪——紫色

C. 斐林試劑——麥芽糖——磚紅色

D. 碘液——淀粉——藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物群落演替的敘述正確的是

A. 火災后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替

B. 人類活動能決定演替的方向和速度

C. 裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為演替的必經(jīng)過程

D. 演替過程中，群落的垂直結(jié)構和水平結(jié)構都會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當蛙的精原細胞進行DNA復制時，細胞中不可能發(fā)生(　　)

A. 基因重組 B. DNA解旋 C. 基因突變 D. 蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的敘述，錯誤的是（ ）

A. 基因突變不一定由物理或化學因素誘發(fā)

B. 親代的突變基因不一定能傳遞給子代

C. 突變的基因不一定有基因結(jié)構上的改變

D. 子代獲得突變基因不一定能改變性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構。下列有關敘述中，錯誤的是

A. 甲、乙兩種膜結(jié)構都屬于生物膜中的細胞器膜

B. 甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用，至少穿過4層生物膜

C. 乙中的[H]可能來自于葡萄糖的分解，也可能來自于圖甲

D. 甲、乙中的生化反應是不同的，所以由不同的酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程可發(fā)生在人體成熟紅細胞中的是

A. [H]與氧氣反應生成水并釋放能量

B. 以血紅蛋白基因為模板可轉(zhuǎn)錄出相應的信使RNA

C. 從內(nèi)環(huán)境中順濃度梯度吸收葡萄糖

D. DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成同步進行

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