水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟病（r）為顯性，這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為

B．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C．對甲植株進(jìn)行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D．乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示細(xì)胞4種有機物的組成，請依據(jù)其主要功能分析回答：

（1）A是指葡萄糖；E在動物中是指糖原．
（2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．其中的固醇類物質(zhì)除了膽固醇外還包括性激素和維生素D．
（3）D的組成元素是C、H、O、N、P，H徹底水解產(chǎn)生磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造，使其凝血功能恢復(fù)正常。那么，她后來所生的兒子中：（ ）

A．全部正常 B．一半正常 C．全部有病 D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中[7]是 ，它是在[ ] 形成的．

（2）[2]的功能是 ．

（3）[7]的合成、加工、運輸過程中都要消耗大量的能量，這是由[ ] 供給

（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性．

（5）圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補充過程結(jié)束后的膜面積變化情況．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理，如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的核酸類型包括DNA、信使RNA、轉(zhuǎn)移RNA、核糖體RNA四種，其中屬于信使RNA功能的有（ ）

①攜帶遺傳信息 ②攜帶遺傳密碼 ③與DNA進(jìn)行堿基互補

④能進(jìn)入核糖體 ⑤能運載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成．

A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（ ）

A．DNA聚合酶能夠沿著5′→3′方向使新鏈不斷延伸

B．DNA連接酶能使相鄰脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

C．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

D．一種DNA限制性核酸內(nèi)切酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個基因的中部缺失了一個核苷酸對，則不可能產(chǎn)生的后果是（ ）

A．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

B．翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止

C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽．該蛋白質(zhì)分子中有的肽鍵數(shù)為（　　）
A．m-z+nB．m-n-zC．m-n+zD．m+z+n

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同步練習(xí)冊答案