下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
①只能由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生;
②有的從食物中直接獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來;
③酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的;
④蛋白質(zhì)都是酶;
⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是RNA;
⑥酶有的是有機(jī)物,有的是無機(jī)物;
⑦在新陳代謝和生殖中起調(diào)控作用;
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤B、②③⑦
C、④⑤⑥D、③⑤⑧
考點(diǎn):酶的概念,酶的特性
專題:
分析:本題主要考查酶的知識(shí).
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低.
解答: 解:①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,①錯(cuò)誤;
②酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,不能從食物中直接獲得,②錯(cuò)誤;
③酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,③正確;
④酶大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA,④錯(cuò)誤;
⑤酶大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA,⑤正確;
⑥酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,⑥錯(cuò)誤;
⑦酶在代謝中只有催化功能,⑦錯(cuò)誤;
⑧酶在代謝中只有催化功能,⑧正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)于酶的概念的理解和蛋白質(zhì)的檢測(cè),對(duì)酶的概念的理解要從產(chǎn)生、作用、和本質(zhì)上去理解,酶的本質(zhì)是難點(diǎn),由絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),RNA起催化作用的例子及其少見,往往容易忽略,認(rèn)為酶的本質(zhì)就是蛋白質(zhì)而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行如下表的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是:( 。
頂芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素0ppm2ppm0ppm
A、細(xì)胞分裂素的作用可減弱頂端優(yōu)勢(shì)
B、摘除頂芽后,側(cè)芽生長停滯
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D、細(xì)胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自
 
所固定的太陽能.其中初級(jí)消費(fèi)者是
 

(2)假如鯽魚的
1
4
食物來自綠藻,
1
2
來自輪蟲,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.如果鯽魚種群增加的能量200KJ,那么其中來自輪蟲的能量是
 
KJ.
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少陽光,輪蟲死亡的主要原因是缺少
 
.此時(shí),該水池中食物鏈只剩下2條,請(qǐng)畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng):
 

(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少
 
.不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭.
(5)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)
 
的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的
 
越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(  )
A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)元靜息電位的形成與組織液中Na+外流有關(guān)
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒只含有DNA或RNA,下表中正確的是( 。
選項(xiàng)ABCD
細(xì)胞種類豌豆根毛細(xì)胞煙草花葉病毒煙草葉肉細(xì)胞大腸桿菌
核苷酸種類5種8種8種4種
堿基種類8種4種5種4種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中,不正確的是(  )
A、均有蛋白質(zhì)和雙層脂質(zhì)構(gòu)成的膜
B、均有含多種酶的液態(tài)基質(zhì)
C、均含有少量的DNA
D、內(nèi)膜上均可合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B、植食動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中
C、⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D、④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏.有一種耕牛,其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起:一是缺碘,二是一種常染色體隱性遺傳性狀.下列有關(guān)這種牛敘述錯(cuò)誤的是 ( 。
A、缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的
B、甲狀腺正常的個(gè)體,可能具有不同的基因型
C、甲狀腺有缺陷的個(gè)體,一定具有相同的基因型
D、雙方有一方是缺陷者,后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%,嘧啶占54%.乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%,則甲乙生物可能是( 。
A、藍(lán)藻     變形蟲
B、T2噬菌體    硝化細(xì)菌
C、硝化細(xì)菌  綿羊
D、肺炎雙球菌  煙草花葉病毒

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