甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A.當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入時間為C時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”型,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜、核膜、高爾基體等膜結(jié)構(gòu)有直接聯(lián)系 | |
B. | 藍(lán)細(xì)菌與乳酸菌一樣都屬于細(xì)菌 | |
C. | 真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成,然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物均有核糖體,間接體現(xiàn)蛋白質(zhì)的重要作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)元之間傳遞信息圖解,下列說法正確的是
A.①與③融合,將②釋放到④的過程需ATP供能
B.⑥與②特異性結(jié)合并將其運進(jìn)細(xì)胞
C.②在④中能夠長時間存在且持續(xù)作用于⑥
D.在⑤處可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是
A.無絲分裂在動植物細(xì)胞中都有可能發(fā)生 B.有絲分裂是體細(xì)胞增殖的主要方式
C.減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖過程中 D.真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
三趾樹賴是一種移動緩慢、代謝率極低的植食動物,這種動物不直接從樹冠“空投”糞便,而是每隔一段時間爬下樹排便。研究發(fā)現(xiàn),這種樹懶到地面排便時,躲在皮毛里的樹懶蛾就伺機(jī)在大便中產(chǎn)卵,卵孵化后的幼蟲專食樹懶大便,而羽化后的樹懶蛾又會尋找樹懶鉆進(jìn)其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解,產(chǎn)生的無機(jī)氮促進(jìn)樹懶皮毛中綠藻的生長,綠藻能幫助樹懶躲避天敵,也可供樹懶食用。相關(guān)敘述,正確的是
A.三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關(guān)系
B.三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食
C.樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的同化能
D.三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構(gòu)成的生物群落相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便,還捕食蜈蚣、、千足蟲等。與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長,便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是
A.這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向
C.這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離
D.這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖2—3基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過無菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗,問:
(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得 等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有 兩類激素。
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照,其原因是 能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育。
(4)試管苗的細(xì)胞核中含 條脫氧核糖核苷酸鏈。
(5)培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色 | |
C. | 該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因為葉肉細(xì)胞不含RNA | |
D. | 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
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