下列醫(yī)療措施中，能使人體產生抗體，獲得免疫的是（　�。�
A、注射菌苗或疫苗
B、注射抗菌素
C、服用碘丸
D、注射胰島素
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
2、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，從而獲得免疫力，有效的預防某種傳染�。�
解答： 解：A、注射疫苗，能使人體產生抗體而獲得對病原體的免疫力，A正確；
B、抗菌素主要是殺菌，因此注射抗菌素不會使人體產生抗體，B錯誤；
C、服用碘丸可預防地方性甲狀腺腫，不會產生抗體，C錯誤；
D、胰島素主要是調節(jié)糖的代謝，因此注射胰島素不會使人體產生抗體，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進行遺傳實驗，培養(yǎng)若干代后，偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅．這種變異來源于（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體數(shù)目變異
D、染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列與實驗相關的敘述正確的是（　�。�
A、過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變
B、過程①形成的干細胞的全能性較小鼠成纖維母細胞低
C、過程③需要經(jīng)過一次篩選得到符合要求的丙細胞
D、過程④產生的單克隆抗體不需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助就可以釋放到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來在疫苗家族中增加了第三代疫苗--DNA疫苗，它們由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產物僅是引起機體的免疫反應．以下關于DNA疫苗的敘述正確的是（　　）
A、能引起特異性免疫反應是因為DNA疫苗是抗原
B、DNA疫苗引起免疫反應前必須經(jīng)過轉錄和翻譯的過程
C、DNA疫苗導入人體后，漿細胞分化為記憶細胞
D、接種后若感染此病原微生物，則體內記憶細胞會產生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于轉基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述，錯誤的是（　　）
A、轉基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全
B、轉基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的
C、轉基因生物引發(fā)的安全性問題是無法避免的
D、轉基因生物有可能造成安全性問題，但不能一概而論

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示化合物的結構簡式，回答：

（1）該化合物分子中有
 
個肽鍵，由
 
種氨基酸通過
 
反應形成，脫去
 
個水分子，相對分子質量減少了
 
，形成的化合物是
 
肽．
（2）該化合物含有
 
個羧基和
 
個氨基．
（3）該化合物進行水解，需要
 
個水分子．
（4）鑒別此類化合物用
 
試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如生長激素中由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質量為128，此蛋白質的分子量最接近于（　�。�
A、24700
B、20936
C、24440
D、440180

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中不具有識別作用的是（　�。�
A、限制酶B、抗體C、受體D、質粒

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