【題目】圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A液為________，B液為________，C液為________。三者共同構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，即________，又稱為________。

（2）圖中組織細(xì)胞直接生活的細(xì)胞外液是________。

（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起圖中________增多。

【答案】組織液 血漿 淋巴 內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞外液 組織液 組織(A)

【解析】

多細(xì)胞動(dòng)物絕大多數(shù)細(xì)胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周圍的環(huán)境就是動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞外面的液體，叫做細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境），包括血漿、組織液和淋巴等。細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜直接與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，同時(shí)組織液又通過(guò)毛細(xì)血管壁與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換。血漿在全身血管中不斷流動(dòng)，再通過(guò)胃腸、腎、肺、皮膚等器官與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

（1）A液中生活著組織細(xì)胞，為組織液。B液中流動(dòng)著血細(xì)胞，為血液。C液可以將組織液中成分部分回流至血漿，為淋巴。三者共同構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，即內(nèi)環(huán)境，又稱為細(xì)胞外液。

（2）組織細(xì)胞直接生活在組織液中。

（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，滲透壓下降，水分會(huì)流向組織液，會(huì)引起組織液（A）增多，出現(xiàn)組織水腫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的有眼與無(wú)眼由一對(duì)等位基因(B、b)控制,眼色的紅色與白色由另一對(duì)等位基因(R、r)控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。一只無(wú)眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配,F1全為紅眼,讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例如下表

回答下列問題

（1）基因B在果蠅染色體上的位置稱為__________

（2）果蠅的有眼與無(wú)眼中,顯性性狀是__________，F(xiàn)1雄蠅的基因型是__________

（3）讓F2中全部的紅眼果蠅隨機(jī)交配,理論上F3雄果蠅的表現(xiàn)型為__________,其比例是__________用測(cè)交方法鑒定F2雙雜合紅眼雌果蠅基因型,用遺傳圖解表示__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB 4789．40—2016是奶粉中可能含有的細(xì)菌克羅諾桿菌屬（阪崎腸桿菌）的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，其流程如下，請(qǐng)回答：

（1）①過(guò)程中的BPW培養(yǎng)基為_________（填“固體”“液體”或“半固體”）培養(yǎng)基。

（2）②選擇培養(yǎng)時(shí)，mLST - Vm培養(yǎng)基中添加的萬(wàn)古霉素是一種抗生素，分析可得，克羅諾桿菌屬對(duì)該抗生素_____________（填“敏感”或“不敏感”）。

（3）由于②的培養(yǎng)產(chǎn)物細(xì)菌濃度未知，為避免對(duì)其進(jìn)行稀釋的工作，從②轉(zhuǎn)移至③培養(yǎng)時(shí)，需采用的接種方法為_____________________。③過(guò)程所需的顯色培養(yǎng)基在制備時(shí)的次序是______________________。

A．調(diào)節(jié)pH B．稱量藥品 C．溶解 D．倒平板 E．滅菌

（4）倒平板時(shí)一般將培養(yǎng)基溫度降至_______℃左右。培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌，其操作順序應(yīng)該是_____________。

①加水②排冷氣③裝置滅菌物品④100kPa下滅菌⑤加蓋⑥0kPa下排氣，打開滅菌鍋．

（5）克羅諾桿菌屬能產(chǎn)生黃色素，積累到一定量的時(shí)候，可使整個(gè)菌落呈現(xiàn)黃色，據(jù)此，除注釋中的成分外，TSA培養(yǎng)基中還應(yīng)包含________________。

（6）食品安全關(guān)系每個(gè)人的生命，對(duì)一種細(xì)菌的鑒定程序也相當(dāng)嚴(yán)格。在上述檢驗(yàn)程序中，步驟________________（填序號(hào)）對(duì)克羅諾桿菌屬具有一定的選擇或鑒定作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起，皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，病菌很容易大量繁殖。如圖是利用小鼠制備破傷風(fēng)單克隆抗體的過(guò)程，回答相關(guān)問題。

（1）制備過(guò)程中，破傷風(fēng)類毒素作用于圖中過(guò)程_____（填數(shù)字），進(jìn)行這一過(guò)程的目的是獲得小鼠的_____細(xì)胞。

（2）過(guò)程②所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為_____，融合完成后可形成_____種兩兩融合的細(xì)胞。③④進(jìn)行的均為_____過(guò)程，其中過(guò)程_____能得到產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞。

（3）上述過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有_____（寫出兩種即可）

（4）在培養(yǎng)過(guò)程中為防止雜菌感染，應(yīng)向培養(yǎng)液中添加_____。利用單克隆抗體診斷破傷風(fēng)的原理是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多病原體侵人人體后會(huì)引起機(jī)體發(fā)熱，其發(fā)熱機(jī)理如圖所示。圖中的EP（內(nèi)生致熱原）是由單核細(xì)胞（白細(xì)胞中的一類）產(chǎn)生的一些小分子蛋白質(zhì)，EP作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫“調(diào)定點(diǎn)”上升（體內(nèi)設(shè)定的體溫值稱體溫“調(diào)定點(diǎn)”，正常人體溫調(diào)定點(diǎn)通常為37℃），進(jìn)而引起體溫升高。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.發(fā)熱激活物刺激單核細(xì)胞會(huì)影響EP蛋白基因的表達(dá)

B.單核細(xì)胞產(chǎn)生的EP通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)较虑鹉X發(fā)揮作用

C.體溫“調(diào)定點(diǎn)”上升是產(chǎn)熱量大于散熱量導(dǎo)致的結(jié)果

D.體溫低于“調(diào)定點(diǎn)”時(shí)皮膚血管收縮、肝臟產(chǎn)熱增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：

(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

(2)屬于三級(jí)消費(fèi)者的是________________________。

(3)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是___________、___________。

(4)要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示組成成分外，還應(yīng)該包括分解者和___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過(guò)程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與

D. 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的生態(tài)系統(tǒng)�；卮鹣嚓P(guān)問題。

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)是由草原________與________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

（2）草原上的牛和羊?qū)儆诔跫?jí)消費(fèi)者，請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充完成能量流入牛和羊所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)后將發(fā)生的變化的示意圖__________（請(qǐng)?jiān)谔摼�框區(qū)補(bǔ)充必要文字）。

（3）當(dāng)春季草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可采食的信息；草原中的狼能依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。說(shuō)明這些________________信息和行為信息能夠調(diào)節(jié)________關(guān)系，以維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。草原生態(tài)系統(tǒng)在遭到一定程度破壞后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，又可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，對(duì)此合理的解釋是：因?yàn)?/span>______________________，所以草原仍可以恢復(fù)原狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在連續(xù)多年過(guò)度放牧干擾下，內(nèi)蒙古高原以羊草、克氏針茅為主的典型草場(chǎng)發(fā)生退化，冷蒿種群不斷擴(kuò)展，逐漸形成冷蒿草原。

（1）群落中的冷蒿與羊草、克氏針茅間存在_________關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)在過(guò)度放牧脅迫下，冷蒿依靠生根分蘗萌發(fā)能力強(qiáng)等特性，抵抗放牧干擾，擠占原優(yōu)勢(shì)物種的生存空間。

（2）有研究表明冷蒿可向環(huán)境釋放具有化感作用的代謝產(chǎn)物，影響周圍植物的正常生長(zhǎng)。研究者利用不同濃度的冷蒿莖葉水浸提液處理3種伴生植物幼苗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。據(jù)圖分析，冷蒿釋放的化感物質(zhì)對(duì)糙隱子草和克氏針茅幼苗根生長(zhǎng)的影響分別為________________________________。

（3）綿羊?qū)δ敛莸南彩吵潭纫来螢椋翰陔[子草>羊草>冷蒿>克氏針茅。但在持續(xù)過(guò)度放牧（綿羊）干擾下，克氏針茅在群落中的優(yōu)勢(shì)地位被冷蒿替代，糙隱子草成為冷蒿的主要伴生物種。綜合上述研究，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是：冷蒿通過(guò)無(wú)性繁殖抵抗放牧干擾，通過(guò)釋放的化感物質(zhì)______________克氏針茅幼苗生長(zhǎng)，擠占原優(yōu)勢(shì)物種的生存空間；同時(shí)化感物質(zhì)對(duì)糙隱子草幼苗根的生長(zhǎng)有___________作用，使其在一定程度上可以在冷蒿草原較好生長(zhǎng)。研究結(jié)果還表明，人為干擾改變草原生態(tài)系統(tǒng)的__________結(jié)構(gòu)，使群落朝向與自然發(fā)展不同的方向演替。

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