【題目】某女士懷上了異卵雙胞胎，他們夫婦均是半乳糖血癥（人類(lèi)的一種單基因隱性遺傳�。┑幕驍y帶者．請(qǐng)你幫助預(yù)測(cè)，該女士孕育的雙胞胎是一男一女的概率和至少有一個(gè)小孩患有半乳糖血癥的概率分別是（ ）
A.和
B.和
C.和
D. 和

【答案】A
【解析】解：已知異卵雙生的雙胞胎相當(dāng)于2個(gè)受精卵形成的兩個(gè)個(gè)體，所以其中一個(gè)無(wú)論是男還是女，另一個(gè)和他相同的概率是 ；根據(jù)題意可知，人類(lèi)的一種單基因隱性遺傳病，且夫婦均是半乳糖血癥的基因攜帶者，所以雙親的基因型都是雜合子Aa，所以他們所生的孩子中患病的概率是 ，則不患病的概率是 ，所以至少有一個(gè)孩子患病的概率是1- ．
故選：A．
異卵雙生的雙胞胎是由2個(gè)不同的受精卵發(fā)育形成的；根據(jù)題意可知，人類(lèi)的一種單基因隱性遺傳病，且夫婦均是半乳糖血癥的基因攜帶者，所以雙親的基因型都是雜合子Aa．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)群落演替的理解不正確的是

A. 群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的

B. 裸巖上演替的草本植物階段，也有喬木的種子遷入，但不適合生長(zhǎng)

C. 群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過(guò)程

D. 人工群落組建后，它的物種豐富度不再變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 磷脂 B. 核膜

C. DNA D. 核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，它從細(xì)胞核中出來(lái)與核糖體結(jié)合的過(guò)程中，通過(guò)的單位膜是幾層？ （ ）

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性患紅綠色盲，他的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)可能存在( )

A. 兩個(gè)Y染色體，兩個(gè)色盲基因

B. 兩個(gè)X染色體，兩個(gè)色盲基因

C. 一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體，一個(gè)色盲基因

D. 一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體，兩個(gè)色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)依次是(　　)

A. 1、2、3 B. 3、2、1 C. 1、3、2 D. 1、1、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型，圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.圖1可以解釋酶具有專(zhuān)一性，由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
B.圖2說(shuō)明酶具有催化作用，圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響，由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
C.圖6能說(shuō)明Cl﹣是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑
D.圖3和圖4中溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是 ， ②過(guò)程使用的是酶．③表示技術(shù)，④表示基因工程中過(guò)程，該過(guò)程用到的工具有 ． 若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法，則方法C是 ．
（2）圖中采用的生物工程技術(shù)A和B分別是指和 ．
（3）為實(shí)現(xiàn)人血清白蛋白基因在轉(zhuǎn)基因牛E的乳腺細(xì)胞中表達(dá)， 應(yīng)讓該血清白蛋白基因和的啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合在一起．如果轉(zhuǎn)基因牛E的牛奶中含有 ， 則說(shuō)明人血清白蛋白基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個(gè)。該DNA分子復(fù)制時(shí)，1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_(kāi)形成3′、5′端，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過(guò)滾動(dòng)從1鏈的3′端開(kāi)始延伸子鏈，同時(shí)還以分離出來(lái)的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過(guò)程如圖所示。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述中正確的是

A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈

B. 該過(guò)程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的

C. 復(fù)制過(guò)程中2條鏈分別作為模板，邊解旋邊復(fù)制

D. 若該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸4 900個(gè)

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