A. | 母親肯定是純合子,子女都是雜合子 | |
B. | 這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性 | |
C. | 該遺傳病不可能是伴 X染色體隱性遺傳病 | |
D. | 子女的致病基因也可能來(lái)自父親 |
分析 1、幾種常見的單基因遺傳病及其特點(diǎn):
(1)伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點(diǎn):(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫.
(2)伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D性佝僂病,其發(fā)病特點(diǎn):(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳.
(3)常染色體顯性遺傳。喝缍嘀、并指、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點(diǎn):患者多,多代連續(xù)得病.
(4)常染色體隱性遺傳。喝绨谆、先天聾啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點(diǎn):患者少,個(gè)別代有患者,一般不連續(xù).
(5)伴Y染色體遺傳:如人類外耳道多毛癥,其特點(diǎn)是:傳男不傳女.
2、分析系譜圖:根據(jù)該系譜圖不能確定該遺傳病的遺傳方式,但有女患者,且女患者的父親正常,說(shuō)明該病不可能是伴Y遺傳和伴X隱性遺傳.
解答 解:A、分析遺傳系譜圖可知,該病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病,若是隱性遺傳病母親是純合子,子女也是純合子,若是顯性遺傳病母親不一定是純合子,子女肯定是雜合子,A錯(cuò)誤;
B、分析遺傳系譜圖可知,該病可能是常染色體隱性遺傳病,因此該遺傳病男女發(fā)病率可能相等,B錯(cuò)誤;
C、該病若是X染色體上的隱性遺傳病,女兒患病,父親一定患病,遺傳系譜圖中父親正常,所以該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳,C正確;
D、若該病是常染色體的隱性遺傳病,父親是致病基因的攜帶者,子代的致病基因一個(gè)來(lái)自父親,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖中信息推斷該病可能的遺傳方式,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 40% | C. | 64% | D. | 80% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失 | |
B. | 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序發(fā)生的改變 | |
C. | 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下產(chǎn)生 | |
D. | 基因突變的頻率很低,而且多數(shù)是有害的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用蝗蟲精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片進(jìn)行觀察 | |
B. | 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 | |
C. | 能觀察到減數(shù)分裂的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
D. | 用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體位于基因上 | |
B. | 一條染色體上只有一個(gè)基因 | |
C. | 染色體是由基因攜帶著從親代傳遞給下一代的 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 31 000 | B. | 32 000 | C. | 3100 | D. | 16 000 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(2)縮手反射時(shí),興奮只能從A傳到B,不能由B傳到A的原因是 。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。
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