下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述，錯誤的是（　　）
A、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種
C、不含DNA的生物，RNA是其遺傳物質(zhì)
D、肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
考點：證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細胞核遺傳物質(zhì)均為DNA．
3、病毒只有一種核酸，它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；
B、一切生物的遺傳物質(zhì)只有一種，即DNA或RNA，B正確；
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，不含DNA的生物，RNA是其遺傳物質(zhì)，C正確；
D、肺炎雙球菌是細胞類生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性的語句，并能據(jù)此準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一同學(xué)研究菜湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作．
①選三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光的黑布包扎起來；
②用a、b、c三個瓶子均從湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；
④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示．
則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況分析正確的是（　�。�
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）mol/瓶
B、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶
C、有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶
D、有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在
 
上進行的，所需要的外界條件是
 
，發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是
 
（寫序號）．
（3）請分析下列實驗，并在橫線處填寫序號．
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是
 
，稍后
 
過程也隨著停止．一段時間后，將這一盆植物迅速移到陽光下，上述兩個過程先開始進行的是
 
．而在這一實驗中，始終不會停止的過程是
 
．
（4）根據(jù)實驗測定，黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對這一現(xiàn)象的解釋是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國的卡佩奇和史密斯以及英國的埃文斯等3位科學(xué)家，以表彰他們在“基因靶向”技術(shù)上的貢獻．“基因靶向”又稱“基因敲除”或“基因打靶”，是指定向替換生物某一基因的技術(shù)．它依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　　）
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、白眼基因片段中，含有成百上千個核糖核苷酸
B、白眼基因在常染色體上
C、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物課外小組的同學(xué)調(diào)查了學(xué)校附近的一塊人工楊樹林，下列有關(guān)調(diào)查內(nèi)容的說法正確的是（　�。�
A、人工楊樹林的長勢整齊，垂直方向上不存在分層現(xiàn)象
B、使用標志重捕法調(diào)查楊樹林中鼠婦的種群密度
C、研究楊樹林的范圍和邊界、種間關(guān)系屬于群落水平上的研究
D、楊樹固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細胞免疫的關(guān)系不正確的是（　�。�
A、只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與
B、體液免疫和細胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C、對侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對癌細胞由細胞免疫發(fā)揮作用
D、在抗病毒感染中，往往經(jīng)過體液免疫-細胞免疫-體液免疫的作用過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了提高溫室的經(jīng)濟效益，需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度．科研人員對溫室栽種的作物進行了相關(guān)研究，以下是實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)．（如表所示為特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照，測到的該植物的氧氣釋放量．甲表示該作物光合速率（%）與葉齡的關(guān)系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉充分展開．乙中曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量．） 
光照強度02468101214
O2釋放量（μL/cm2葉面?min）-0.200.20.40.81.21.21.2
根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列有關(guān)問題：
（1）從表可知，在光照強度為4單位時，該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為
 
μL/cm2葉面?min．
（2）由甲分析，①新形成的嫩葉凈光合速率（凈光合速率：實際光合速率一呼吸速率）較低，從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于
 
．
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是
 
．
（3）由乙分析：假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度達到或超過
 
時，該植物就不能正常增長．原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
C、核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、細胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成

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