分析 分析題圖:①是以mRNA為模板逆轉錄形成DNA;②用限制酶切割質粒;③表示構建重組質粒;④是將重組質粒導入受體細胞;⑤過程表示重組質粒隨著大腸桿菌的復制而復制,據此答題.
解答 解:(1)分析題圖可知,此圖表示的是采取逆轉錄法(人工合成法)方法獲取胰島素目的基因的過程.
(2)圖中①DNA是以mRNA為模板形成單鏈DNA,在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA.
(3)圖中②代表的是限制性內切酶,在它的作用下將質粒切出末端,并在DNA連接酶下進行拼接.
(4)圖中③代表重組DNA,含標記基因.
(5)這項技術的遺傳學原理是中心法則.
故答案為:
(1)逆轉錄法(人工合成法) 胰島素目的
(2)mRNA DNA聚合
(3)限制性內切 DNA連接
(4)標記基因
(5)中心法則
點評 本題考查了基因工程的原理和操作步驟等相關知識,要求考生能夠識記基因工程的操作工具和步驟,根據圖解分析確定目的基因獲取的方法,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁的伸縮性大于原生質層 | |
B. | 實驗過程中細胞主動吸收K+和NO3- | |
C. | 實驗過程中細胞液與細胞外界溶液濃度大小關系發(fā)生轉變 | |
D. | 水分子順相對含量的梯度進行跨膜運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種 | |
B. | 豌豆的相對性狀容易區(qū)分,且研究是從一對到多對進行的 | |
C. | 科學設計了實驗,并對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析 | |
D. | 大膽假設,F1形成的雌雄配子數量相等,且隨機結合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 8:1 | D. | 9:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術擴增目的基因 | B. | 基因表達載體的構建 | ||
C. | 將目的基因導入受體細胞 | D. | 目的基因的檢測與鑒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 依據年齡組成可預測出生率與死亡率的關系 | |
B. | 出生率和死亡率只與生物的繁殖能力有關 | |
C. | 出生率與死亡率的差值的變化不會影響種群數量的變化 | |
D. | 出生率和死亡率是種群最基本的數量特征 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com