4．1997年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功．如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）此圖表示的是采取逆轉(zhuǎn)錄法（人工合成法）方法獲取胰島素目的基因的過程．
（2）圖中①DNA是以mRNA為模板形成單鏈DNA，在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA．
（3）圖中②代表的是限制性內(nèi)切酶，在它的作用下將質(zhì)粒切出末端，并在DNA連接酶下進(jìn)行拼接．
（4）圖中③代表重組DNA，含標(biāo)記基因．
（5）這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是中心法則．

分析 分析題圖：①是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA；②用限制酶切割質(zhì)粒；③表示構(gòu)建重組質(zhì)粒；④是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；⑤過程表示重組質(zhì)粒隨著大腸桿菌的復(fù)制而復(fù)制，據(jù)此答題．

解答 解：（1）分析題圖可知，此圖表示的是采取逆轉(zhuǎn)錄法（人工合成法）方法獲取胰島素目的基因的過程．
（2）圖中①DNA是以mRNA為模板形成單鏈DNA，在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA．
（3）圖中②代表的是限制性內(nèi)切酶，在它的作用下將質(zhì)粒切出末端，并在DNA連接酶下進(jìn)行拼接．
（4）圖中③代表重組DNA，含標(biāo)記基因．
（5）這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是中心法則．
故答案為：
（1）逆轉(zhuǎn)錄法（人工合成法）  胰島素目的
（2）mRNA   DNA聚合
（3）限制性內(nèi)切  DNA連接
（4）標(biāo)記基因
（5）中心法則

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的原理和操作步驟等相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作工具和步驟，根據(jù)圖解分析確定目的基因獲取的方法，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．浸泡在一定濃度的KN03溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．以下對(duì)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層
B．實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞主動(dòng)吸收K+和NO3-
C．實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液濃度大小關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變
D．水分子順相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一項(xiàng)不是孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因（　�。�
A．選豌豆作實(shí)驗(yàn)材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種
B．豌豆的相對(duì)性狀容易區(qū)分，且研究是從一對(duì)到多對(duì)進(jìn)行的
C．科學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
D．大膽假設(shè)，F(xiàn)1形成的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）以上A～E細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的睪丸（器官）中觀察到．其中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD （用字母表示）；
（2）B細(xì)胞處于分裂的有絲分裂后期，含有4對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱體細(xì)胞；圖中C細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程依次A→D→C→E（用字母和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，現(xiàn)將純種高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有矮莖豌豆除去，讓高莖豌豆自交產(chǎn)生F3代．則F3代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例是（　　）
A．3：1B．5：1C．8：1D．9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在基因工程的操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A．PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建
C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D．目的基因的檢測(cè)與鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家通過雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體的過程如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞，主要原因是B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖．
（2）圖①中將抗原注入小鼠體內(nèi)，而后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞．
（3）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體的特性．
（4）單克隆抗體制備過程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合兩項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段．
（5）細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液需添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；在含5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．通過“工程菌”生產(chǎn)干擾素，最適合做“工程菌”的是（　�。�
A．酵母菌B．大腸桿菌C．噬菌體D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于種群的出生率和死亡率的敘述，正確的是（　�。�
A．依據(jù)年齡組成可預(yù)測(cè)出生率與死亡率的關(guān)系
B．出生率和死亡率只與生物的繁殖能力有關(guān)
C．出生率與死亡率的差值的變化不會(huì)影響種群數(shù)量的變化
D．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

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