分析 1、在制備過(guò)程中需要將抗原首先注入生物體內(nèi),是其產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞,再用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,并篩選出能大量增殖和產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,最后經(jīng)過(guò)體外或體內(nèi)培養(yǎng),獲取單克隆抗體.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:
(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:適宜溫度:哺乳動(dòng)物多是36.5℃+0.5℃;pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣和5%CO2.
解答 解:(1)B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖,因此需要將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合生成雜交瘤細(xì)胞,使其具有在體外大量繁殖并產(chǎn)生特異性抗體的特性.
(2)一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體.圖中將抗原注入小鼠體內(nèi),而后從小鼠脾臟中獲得能產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(4)單克隆抗體制備過(guò)程中B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和雜交瘤細(xì)胞在特定培養(yǎng)基上篩選以及體外或體內(nèi)培養(yǎng)涉及了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(5)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液需添加一定量的抗生素,以防止雜菌污染;在含5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
故答案為:
(1)B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖
(2)抗原
(3)既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合
(5)抗生素維持培養(yǎng)液的pH
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了動(dòng)物細(xì)胞工程的應(yīng)用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.利于對(duì)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查,利于對(duì)學(xué)生能力諸如識(shí)圖識(shí)表能力、知識(shí)遷移能力、收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力、比較、判斷、推理、分析、綜合概括等思維能力的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜共同構(gòu)成 | |
B. | 分泌蛋白形成中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜直接相連 | |
C. | 細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān) | |
D. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③②④⑤⑥① | C. | ④⑤②①③⑥ | D. | ③④②⑤⑥① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變對(duì)生物總是有利的 | B. | 基因突變是不定向的 | ||
C. | 基因突變是隨機(jī)發(fā)生的 | D. | 基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤共同構(gòu)成突觸 | |
B. | 興奮可由③向⑤傳遞,也可由⑤向③傳遞 | |
C. | 構(gòu)成③和⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是雙層磷脂分子 | |
D. | 靜息時(shí),⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的直鏈多肽有9個(gè)-CO-NH-,稱為十肽 | |
C. | 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基 | |
D. | 幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中都是通過(guò)肽鍵連接起來(lái) |
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