(2015秋•濟南校級期末)如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程,其分泌過程順序正確的是( )
A.細胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花 | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1982 | B. | 3964 | C. | 5946 | D. | 8928 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級期末)某科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問:細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是( )
A.主動運輸 B.自由擴散 C.協(xié)助擴散 D.胞吞和胞吐
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•樂山期末)科學(xué)家常用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成.這是因為( )
A.哺乳動物紅細胞容易得到
B.哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
C.哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等其他膜結(jié)構(gòu)
D.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級期末)下列選項中,屬于動、植物細胞共有的糖類是( )
A.糖原、淀粉、纖維素 B.葡萄糖、淀粉、乳糖
C.蔗糖、麥芽糖、淀粉 D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗,該實驗研究的目的是探究( )
A.生長素是否會受到強光的破壞
B.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于尖端存在
C.胚芽鞘背光的一側(cè)促進生長的物質(zhì)含量是否較多
D.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)下列實驗中,細胞處于生活狀態(tài)的有( )
①探究酵母菌細胞呼吸的方式
②體驗制備細胞膜
③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所
④觀察DNA和RNA在細胞中的分布
⑤觀察葉綠體和線粒體
⑥觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗
⑦葉綠體中色素的提取與分離.
A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥
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