檢測(cè)某生物樣品中堿基比例,其嘌呤與嘧啶含量不等,則該生物樣品不可能是( 。
A、大腸桿菌
B、流感病毒
C、T2噬菌體
D、人體細(xì)胞
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA與RNA的判定方法:
(1)若核酸分子中有脫氧核糖,一定為DNA;有核糖一定為RNA.
(2)若含“T”,一定為DNA或其單位;若含“U”,一定為RNA或其單位.因而用放射性同位素標(biāo)記“T”或“U”可探知DNA或RNA,若細(xì)胞中大量利用“T”,可認(rèn)為進(jìn)行DNA的復(fù)制;若大量利用“U”,可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成.
(3)當(dāng)T≠A或嘌呤不等于嘧啶,則為單鏈DNA,因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T).
(4)若嘌呤不等于嘧啶,則肯定不是雙鏈DNA(可能為單鏈DNA,也可能為RNA).
解答: 解:A、大腸桿菌細(xì)胞含有兩種核酸,即DNA和RNA,其中DNA中嘌呤與嘧啶相等,但RNA中嘌呤和嘧啶不相等,所以大腸桿菌中嘌呤與嘧啶含量不等,A正確;
B、流感病毒是RNA病毒,只含RNA一種核酸,RNA是單鏈結(jié)構(gòu),其嘌呤與嘧啶不相等,B正確;
C、T2噬菌體是DNA病毒,只含DNA一種核酸,DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以其嘌呤與嘧啶含量相等,C錯(cuò)誤;
D、人體細(xì)胞含有兩種核酸,即DNA和RNA,其中DNA中嘌呤與嘧啶相等,但RNA中嘌呤和嘧啶不相等,所以大腸桿菌中嘌呤與嘧啶含量不等,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA和RNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,首先要求考生能識(shí)記DNA和RNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特別是雙鏈DNA分子遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中嘌呤與嘧啶相等的特點(diǎn),其次還要求考生能準(zhǔn)確判斷不同生物體所含核酸的種類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將哺乳動(dòng)物(或人)的成熟紅細(xì)胞特殊處理后,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜,在生物學(xué)上稱為“血影”.請(qǐng)回答:
“血影”的化學(xué)組成是
 
、
 
、
 
;其中對(duì)行使細(xì)胞膜功能有重要作用的是
 
;功能越復(fù)雜的細(xì)胞,其中
 
也就越多.“血影”中的脂質(zhì)最豐富的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,能運(yùn)用的原理是( 。
A、單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布
B、單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布
C、同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)可顯示DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
D、在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取DNA、RNA,由此說(shuō)明DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、與①相比,②的
表面積
體積
比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B、③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也將相同
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:以下說(shuō)法不正確的是(  )
光照強(qiáng)度(klx)0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333
A、若只考慮光照強(qiáng)度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量
7
3
mg
B、光照強(qiáng)度為a klx時(shí),該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡
C、當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí),光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
D、若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物細(xì)胞的C3含量會(huì)增加,C5含量會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某細(xì)菌有四種營(yíng)養(yǎng)缺陷型的突變株,分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變,它們不能合成生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)G.當(dāng)添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中,測(cè)試其生長(zhǎng)情形時(shí),結(jié)果如下表所示:[+]表示能生長(zhǎng),[-]表示不能生長(zhǎng).參與控制此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是( 。
突變株 添加物
D E F G
1 - + - +
2 - + + +
3 - - - +
4 + + + +
A、3-1-2-4
B、1-4-3-2
C、4-1-2-3
D、4-2-1-3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子--MTERF3,這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá),從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生,此項(xiàng)成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療.根據(jù)相關(guān)知識(shí)和以上資料,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體因子MTERF3之所以會(huì)減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生,可能是因?yàn)樵撘蜃訒?huì)影響到某些蛋白質(zhì)的合成
B、線粒體因子的出現(xiàn),會(huì)影響到到細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收
C、線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因并不受細(xì)胞核的控制
D、糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)色盲孩子,在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中,色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、沒有色盲基因
B、1個(gè),位于一條染色體中
C、4個(gè),位于四分體的每條染色單體中
D、2個(gè),位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為
1
4
B、乙圖生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C、丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴x隱性遺傳病
D、丁圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXwY

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