光照強度 千勒克司 | 光合作用速度測量值CO2mg/100cm2葉/小時 |
1.0 | -2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
分析 1、圖中燈泡與試管距離在15cm到45cm處,三條曲線平行,說明此區(qū)段光照強度不影響氣泡,而溫度改變則氣泡明顯變化;BC段時,三條曲線都下將,說明溫度不是限制因素,此區(qū)段的限制因素為光照強度.C點沒有產(chǎn)生氣泡,說明達(dá)到光補償點,該藻類光合作用強度等于呼吸作用強度.
2、分析表格可知,表中的光合作用速度表示的是凈光合速率,值為負(fù)值時表示光合作用小于呼吸作用,值為正值時表示光合作用大于呼吸速率.考生要能夠?qū)⒈砀褶D(zhuǎn)換成曲線,并且從曲線中獲得解題信息.
解答 解:(1)根據(jù)圖形分析可知圖中有兩個實驗變量,即該實驗是研究溫度和光照強度 對光合作用速率的影響,實驗的因變量,即觀察的指標(biāo)是單位時間內(nèi)氣泡的釋放量.
(2)圖中AB段,燈泡與試管距離在15cm到45cm處,由于光反應(yīng)產(chǎn)生足夠的ATP和[H],不影響暗反應(yīng)的速率,所以光合作用速率不變.將試管與白熾燈的距離從45cm移動至75cm時,隨著光照強度的增加,產(chǎn)生的ATP和[H]減少,則該細(xì)胞中C3的還原減慢,導(dǎo)致其含量升高.
(3)分析題圖可知,在光照強度為2千勒克司的光照條件下,光合作用曲線與橫軸相交,說明該點對應(yīng)的光照強度是光的補償點,此植物既不吸收二氧化碳,也不釋放二氧化碳,光合作用強度與劃線作用強度相等;分析題圖可知,光合作用速率的曲線與縱軸相交的坐標(biāo)點是(0,-4),說明光照強度為0時,植物釋放二氧化碳的速率是4mg/100cm2 葉/小時,即植物的呼吸強度是4CO2mg/100cm2 葉/小時.分析題圖可知,光照強度為8千勒克司時,凈光合作用強度是12CO2mg/100cm2 葉/小時,將該植物置于8千勒克司光照下6小時,有機物的積累量為12×6=72CO2mg/100cm2 葉,呼吸作用的強度是4mg/100cm2 葉/小時,將該植物置于8千勒克司光照下6小時,置于黑暗中需要72÷4=18小時有機物的積累量為O.
(4)分析題圖可知,在光照強度O一8千勒克司范圍內(nèi),隨光照強度的增加,光合作用速率增加因此該階段限制光合作用的主要因素是光照強度;超過8千勒克司時,光照強度增加,光合作用不再增強,此時限制光合作用的因素不再是光照強度,而可能是二氧化碳濃度或溫度等.
故答案為:
(1)溫度和光照強度 單位時間內(nèi)氣泡的釋放量
(2)光反應(yīng)產(chǎn)生足夠的ATP和[H],不影響暗反應(yīng)的速率 升高
(3)2千勒克司 4 18
(4)光照強度 溫度和CO2濃度
點評 本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生具有一定的圖標(biāo)、文字以及曲線的轉(zhuǎn)換能力,并能夠通過曲線的分析確定呼吸作用強度、光補償點和光飽和點,并且具有一定的計算能力,屬于中等難度的題型.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個體不具有兩個親本遺傳性狀的是
A 組織培養(yǎng) B細(xì)胞融合 C 細(xì)胞核移植 D 體外受精
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同 | |
B. | 是植物合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器 | |
C. | 是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機物的細(xì)胞器 | |
D. | 含有DNA和RNA,是決定植物遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃上皮細(xì)胞吸收酒精 | B. | 肝細(xì)胞吸收組織液中的氨基酸 | ||
C. | 腎小管細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖 | D. | 紅細(xì)胞吸收血漿中的鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 磷脂和蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分 | |
B. | 大腸桿菌等原核生物不具有生物膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 生物膜在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,功能上彼此獨立 | |
D. | 生物膜的結(jié)構(gòu)特性是生物膜能夠相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種群年初個體數(shù)為100,一年內(nèi)新生個體20個,死亡個體10個,年末時個體數(shù)為110,則該種群的年出生率為10% | |
B. | 科研人員在調(diào)查某河流污染情況時發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個大腸桿菌,該結(jié)論不能反映出種群的空間特征 | |
C. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢 | |
D. | 調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時,將樣液滴入血細(xì)胞計數(shù)板后蓋上蓋玻片,再用顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為某一遺傳病的家系圖,已知Ⅰ 為攜帶者,可以準(zhǔn)確判斷的是
A.該病為伴X染色體隱性遺傳 B.II-4肯定是致病基因的攜帶者
C.II一7是攜帶者的概率為1/2 D.Ⅲ一8是正常純合子的概率為1/3
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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