分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞壁,其主要化學(xué)組成為纖維素和果膠.
(2)結(jié)構(gòu)11為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所是13核糖體.
(3)該細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是14液泡、4葉綠體.
故答案為:
(1)纖維素和果膠
(2)11 線粒體 13 核糖體
(3)14 液泡 4 葉綠體
點評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變 | |
B. | 變異是不定向的,自然選擇是定向的 | |
C. | 可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供原材料 | |
D. | 自然選擇的結(jié)果是適者生存不適者被淘汰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mRNA | |
B. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成,從而直接控制生物性狀;也可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀 | |
C. | 丙段中的10個氨基酸,對應(yīng)甲中堿基是60個 | |
D. | 一種乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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