分析 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中,下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,從而使甲狀腺激素分泌量增加;但是當甲狀腺激素分泌過多以后,就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,從而使甲狀腺激素減少.
因此可以確定,圖中激素Ⅰ表示促甲狀腺激素釋放激素,激素Ⅱ表示促甲狀腺激素,激素Ⅲ表示甲狀腺激素.
解答 解:(1)根據(jù)試題的分析:圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
(2)當甲狀腺激素分泌過多以后,就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,從而使甲狀腺激素減少,由圖示可知,人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中,存在著反饋調(diào)節(jié).
(3)根據(jù)試題的分析,圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進和抑制.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素.
(2)反饋
(3)促進 抑制
點評 本題考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程,并確定圖中激素名稱;明確當甲狀腺激素分泌過多時就會進行負反饋調(diào)節(jié);識記甲狀腺激素的生理作用以及靶器官、靶細胞.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細淋巴管堵塞 | B. | 組織液中蛋白質(zhì)增多 | ||
C. | 毛細血管通透性增加 | D. | 血漿中蛋白質(zhì)含量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f | |
C. | 生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級 | |
D. | 生物c與e、d與f之間存在競爭關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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