10.我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)培育出了抗蟲棉及含有人凝血因子的羊乳汁.以下有關(guān)敘述,下列敘述正確的是(  )
A.為育成抗蟲的作物新品種,導(dǎo)入抗蟲基因時(shí)只能以植物受精卵為受體
B.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過(guò)檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來(lái)確定的
C.人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵

分析 基因工程的基本操作程序
第一步:目的基因的獲取
第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建
第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
1、轉(zhuǎn)化的概念:是目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程.
2、常用的轉(zhuǎn)化方法:
將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和 花粉管通道法等.
將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是 顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.
將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞:原核生物作為受體細(xì)胞的原因是 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少,最常用的原核細(xì)胞是 大腸桿菌,其轉(zhuǎn)化方法是:先用 Ca2+處理細(xì)胞,使其成為  感受態(tài)細(xì)胞,再將 重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
3、重組細(xì)胞導(dǎo)入受體細(xì)胞后,篩選含有基因表達(dá)載體受體細(xì)胞的依據(jù)是標(biāo)記基因是否表達(dá).
第四步:目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
1、首先要檢測(cè) 轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA分子雜交技術(shù).
2、其次還要檢測(cè) 目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是采用用標(biāo)記的目的基因作探針與 mRNA雜交.
3、最后檢測(cè) 目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取 蛋白質(zhì),用相應(yīng)的 抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交.
4、有時(shí)還需進(jìn)行 個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀.

解答 解:A、在植物基因工程中,由于植物細(xì)胞具有全能性,因此可以利用植物的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性,應(yīng)該直接用害蟲來(lái)食用棉花葉片,做毒性檢測(cè);抗生素抗性檢測(cè)往往用于對(duì)標(biāo)記基因進(jìn)行檢測(cè),以確定外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,與受體細(xì)胞的基因組整合,隨受體細(xì)胞的復(fù)制而復(fù)制,由于體細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)受體細(xì)胞--含有目的基因的受精卵,故乳腺細(xì)胞和其他體細(xì)胞都含有人凝血因子基因,只是在乳腺細(xì)胞中的人凝血因子基因得以選擇性表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作步驟,掌握動(dòng)物基因工程和植物基因工程中目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞方法的區(qū)別,掌握目的基因檢測(cè)與鑒定的方法等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng),取決于( 。
A.人口的大量遷入B.人口的機(jī)械增長(zhǎng)
C.人口出生率和死亡率D.人口年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將紅細(xì)胞放入等滲的NaCl溶液中,紅細(xì)胞能保持正常形態(tài);但將紅細(xì)胞放入等滲的KCl溶液中,紅細(xì)胞會(huì)破裂.對(duì)于這兩種現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.KCl會(huì)破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂;但NaCl不會(huì)
B.K+會(huì)進(jìn)入紅細(xì)胞,導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水破裂;但Na+不會(huì)
C.KCl會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂;但NaCl不會(huì)
D.KCl會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞主動(dòng)吸收水分,導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂;但NaCl不會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于植物的組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述不正確的是(  )
A.一般取根點(diǎn)、莖點(diǎn)、芽點(diǎn)的組織細(xì)胞B.要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化
C.要加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)激素D.它是一個(gè)有性生殖的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2 的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示;
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析不正確的是( 。
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物能生長(zhǎng)
B.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12 小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
C.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度在10℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在 30℃時(shí)的2倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B.在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不宜選擇過(guò)氧化氫酶的原因是過(guò)氧化氫的分解與溫度有關(guān)
C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細(xì)胞形態(tài)
D.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.②過(guò)程保持了遺傳性狀在細(xì)胞親子代之間的穩(wěn)定性
B.①過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn),人的紅細(xì)胞以此種方式增殖
C.③過(guò)程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.進(jìn)行②過(guò)程時(shí),染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.黃河三角洲是現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富.如圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)幾類主要生物的食物關(guān)系,圖2表示兔進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).調(diào)查該濕地中貓頭鷹的種群密度常用標(biāo)志重捕法.
(2)圖2中,若在a點(diǎn)時(shí)調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標(biāo)記,則兔種群的K值約為800只.若在第二次捕獲過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)地面有脫落的標(biāo)記(某些帶標(biāo)記的兔被天敵捕食,標(biāo)記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值偏高(偏高、偏低、不變).
(3)如圖l所示的食物網(wǎng)中,貓頭鷹的食物有$\frac{1}{5}$來(lái)自于兔,$\frac{1}{5}$來(lái)自于鼠,$\frac{3}{5}$來(lái)自于蛇,由于某種原因,貓頭鷹的食物來(lái)源變成有$\frac{3}{5}$來(lái)自于兔,$\frac{1}{5}$來(lái)自于鼠,$\frac{1}{5}$來(lái)自于蛇,則在植物總量不變的情況下,貓頭鷹的數(shù)量是原來(lái)的2.3倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物,是在基因和物種層次上保護(hù)生物的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因型為AAbb與aaBB的小麥進(jìn)行雜交,這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)1形成的配子種類數(shù)和F1自交后F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是(  )
A.4和4B.4和9C.8和27D.32和81

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同步練習(xí)冊(cè)答案