8．下列4個DNA分子平面結(jié)構(gòu)模型中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對．

解答 解：A、該模型的基本骨架不是由磷酸、脫氧核糖交替連接形成的，A錯誤；
B、該模型的堿基、磷酸、脫氧核糖的連接方式不正確，B錯誤；
C、該模型符合磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對的特點，C正確；
D、該模型沒有顯示反向關(guān)系，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對DNA分子結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點的熟練掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的說法，正確的是（　　）
A．利用酵母菌釀酒時，發(fā)酵時間越長，產(chǎn)生的酒精量就越多
B．制作果醋的醋酸菌，屬于嚴格的厭氧型微生物
C．青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵
D．制作泡菜的微生物是一種需氧型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．第16屆亞運會在中國廣州進行，主題是“激情盛會•和諧亞洲”．人類社會與自然環(huán)境也要保持和諧的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．為了滿足人類生產(chǎn)生活的需要濫砍濫伐森林
B．增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量
C．合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源
D．開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于（　�。�
A．有氧呼吸的第一階段B．有氧呼吸的第二階段
C．有氧呼吸的第三階段D．無氧呼吸的第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對染色體、DNA、基因三者來說，正確的是（　�。�
A．都是遺傳物質(zhì)B．都含有遺傳物質(zhì)
C．都能復制和轉(zhuǎn)錄D．都存在于細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，據(jù)圖回答：
（1）對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是ABC．
（2）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（3）下列關(guān)于細胞凋亡的說法正確的是ABCD．
A．效應T細胞與靶細胞結(jié)合，可導致靶細胞凋亡
B．腫瘤細胞能夠無限增殖，與細胞凋亡不足有關(guān)
C．AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥，與T細胞過度凋亡有關(guān)
D．細胞凋亡屬于程序性死亡，對機體有積極的意義
（4）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，細胞中的原癌基因發(fā)生的變化是從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．噬菌體侵染細菌的實驗不能證明（　�。�
A．DNA是遺傳物質(zhì)B．DNA能夠自我復制
C．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)D．DNA能指導蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞是生命的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
①藍藻、霉菌、水綿的細胞不是都含有核糖體、DNA和RNA
②人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳
③能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體；無線粒體的細胞不能進行有氧呼吸
④抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子
⑤性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
⑥細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同
⑦在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞一定處于分裂間期．
A．①②③④B．④⑤⑥⑦C．①③⑤⑦D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．描述群落中物種多樣性的主要指標是（　�。�
A．物種豐度B．優(yōu)勢種的個體數(shù)量
C．群落的時間結(jié)構(gòu)D．物種所在的經(jīng)緯度

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