14．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D 表示羧基．
（2）該化合物是由3 個氨基酸分子失去2 個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．該化合物稱為三肽．
（3）圖中表示 R 基團的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（4）圖中有2 個肽鍵，有1 個氨基和2 個羧基，肽鍵可表示為：-CO-NH-．

分析 分析題圖可知，圖中A是氨基，B、C、G是R基，D是羧基，E、F是肽鍵．

解答 解：（1）圖中的A結(jié)構(gòu)-NH2是氨基，D結(jié)構(gòu)-COOH是羧基．
（2）該化合物含有三個R基，是由3個氨基酸脫去2分子水形成的三肽化合物，氨基酸脫水形成肽鏈的過程是脫水縮合反應(yīng)；由于該反應(yīng)脫去了2分子水，因此相對分子質(zhì)量減少了2×18=36．
（3）圖中的R基團是B、C、G，肽鍵是E、F．
（4）分析題圖可知，該圖中的肽鍵是-CO-NH-，含有2個肽鍵，1個氨基（-NH2），2個羧基（-COOH）．
故答案為：
（1）氨基   羧基
（2）3  2   脫水縮合  36  三肽
（3）B、C、G   E、F
（4）2   1   2-CO-NH-

點評 本題旨在考查學(xué)生對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識分析肽鏈片段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是

A.若細(xì)胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

B.細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可推測其有膜結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞器C中進行的生理過程有水產(chǎn)生，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

D.藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒有細(xì)胞器A、B、C

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答有關(guān)育種的問題．
如圖為4種不同育種方法的示意圖．

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在明顯縮短育種年限，較快獲得純合體．二者利用的原理分別是基因重組和染色體畸變．
（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．C、F過程中常采用的藥劑是秋水仙素，其作用的原理是在細(xì)胞分裂時，抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（3）E方法所用的原理是基因突變，所用的方法有X射線、紫外線、亞硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素等．（至少寫出兩種類型），該過程通常選用萌發(fā)的種子或幼苗而非休眠的種子的原因是萌發(fā)的種子或幼苗有絲分裂時進行DNA在復(fù)制，該過程是基因突變的有利時機．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列物質(zhì)的水解產(chǎn)物都是葡萄糖的是（　�。�
A．蔗糖B．糖原C．乳糖D．麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是抑制．
（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是抑制、促進、促進．
（3）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是無影響．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是莖、芽、根．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．簡述構(gòu)成細(xì)胞化合物是什么？水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（　�。�
A．蔗糖在水中溶解后使水變甜B．春天放在空氣中的NaCl潮解
C．小麥種子浸在水中逐漸脹大D．萎蔫的菜葉放在清水中變硬

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）請用“+”（促進）或“-”（抑制）表示圖中A．B．C．D四處的作用性質(zhì)．
A．+ B．+C．- D．-
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀
腺激素釋放激素和垂體分泌的E（促甲狀腺激素）的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．
（3）血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定，因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）對于促進生長和發(fā)育，甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
A．血紅蛋白、O2和葡萄糖B．血漿、組織液和淋巴
C．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸D．葡萄糖、CO2和胰島素

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