A. | 細胞學說建立者主要是施萊登和施旺 | |
B. | 細胞的作用既有獨立性又有整體性 | |
C. | 細胞通過分裂產生新細胞 | |
D. | 生物體都是由細胞構成的 |
分析 細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性
1、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成,
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,
3、新細胞可以從老細胞產生.
解答 解:A、細胞學說建立者主要是施萊登和施旺,A正確;
B、細胞學說指出細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;
C、細胞通過分裂產生新細胞是對細胞學說的發(fā)展,C正確;
D、病毒無細胞結構,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞學說內容,解題的關鍵是理解細胞學說的內容和意義.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在細胞內 | |
B. | 血漿中的蛋白質含量較少,淋巴中的蛋白質含量較多 | |
C. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變 | |
D. | 小腸絨毛上皮細胞生活的內環(huán)境為組織液和消化液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物體內的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 | |
B. | 物種經過長期的地理隔離,就一定會產生生殖隔離 | |
C. | 兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 | |
D. | 能夠進行交配,并且產生后代的個體不一定是同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉過敏與系統性的紅斑狼瘡 | B. | 皮膚蕁麻麻疹與艾滋病 | ||
C. | 先天性胸腺發(fā)育不良與關節(jié)炎 | D. | 類風濕性關節(jié)炎與風濕性心臟病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用 | |
B. | 初次感染病毒后,機體通過細胞免疫和體液免疫共同配合使疾病痊愈 | |
C. | 再次感染后病癥較輕,是因為記憶細胞被激活后能快速產生大量抗體 | |
D. | 注射疫苗預防疾病就是利用再次感染相同抗原時機體的免疫反應更快、更強的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是動物細胞膜的重要成分 | |
B. | 液泡主要存在于植物細胞中,中心體見于動物和某些低等植物細胞中 | |
C. | 植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,細胞壁不是系統的邊界 | |
D. | 動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體 |
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