4.普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(簡稱PG)基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生PG,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.科學(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞,培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄.請運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是抗PG基因.若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動(dòng)子,則該基因取自基因組文庫.基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為脫分化.
(3)抗PG基因是PG基因的反義基因,推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時(shí)間長的原因?yàn)椋?br />抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的mRNA互補(bǔ),形成了雙鏈RNA,阻斷了基因表達(dá)的翻譯過程,因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生PG(多聚半乳糖醛酸酶).
(4)運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)序列,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上.若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交,F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1,則可推測目的基因整合到了A.
A.一對同源染色體的一條上          B.一對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上              D.線粒體中的DNA上.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、cDNA文庫和基因文庫的比較表:

文庫類型cDNA基因組文庫
文庫大小
基因中啟動(dòng)子
基因中內(nèi)含子
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解:(1)分析題意可知,該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是抗PG基因.由于部分基因文庫的基因中不含內(nèi)含子和和啟動(dòng)子,因此若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動(dòng)子,則該基因取自基因組文庫.基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為脫分化.
(3)抗PG基因是PG基因的反義基因,推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時(shí)間長的原因?yàn)椋嚎筆G基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的mRNA互補(bǔ),形成了雙鏈RNA,阻斷了基因表達(dá)的翻譯過程,因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生PG(多聚半乳糖醛酸酶).
(4)運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)序列,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上.二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交,F(xiàn)1中出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,并比例為抗軟化植株:不抗軟化的植株=3:1,遵循基因分離定律現(xiàn)象,說明目的基因整合到了一對同源染色體的一條上.故選:A.
故答案為:
(1)抗PG基因  基因組    基因表達(dá)載體的構(gòu)建
(2)植物組織培養(yǎng)  脫分化
(3)mRNA  雙鏈RNA  翻譯  PG(多聚半乳糖醛酸酶)
(4)T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)    A

點(diǎn)評 本題考查了基因工程的應(yīng)用等相關(guān)知識.考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力,思維能力,分析和解決問題的能力,具有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了探究某種淀粉酶的最適溫度,某同學(xué)進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)操作.請分析回答:

步驟①:取10支試管,分為五組.每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液.
步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩.
步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中.反應(yīng)過程中,每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色.
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度.此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,即步驟②前應(yīng)先將5組試管分別在15、25、35、45、55℃的水浴中保溫一段時(shí)間.
(2)糾正該實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤步驟后,進(jìn)行操作.一段時(shí)間后,當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時(shí),各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表(“+”表示藍(lán)色程度):
組別12345
處理溫度/℃1525354555
結(jié)果+++棕黃色+++
①試管中取出的反應(yīng)物滴加碘液后,呈棕黃色,說明淀粉被完全水解.
②分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在25℃~45℃ 之間.
(3)該同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過長.
①為縮短反應(yīng)時(shí)間,請?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)措施.增加淀粉酶量或濃度(降低底物的量或濃度).
②若改進(jìn)前反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)底物量的關(guān)系如圖2所示,請?jiān)诖痤}紙上用虛線繪制改進(jìn)后反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)底物量的關(guān)系曲線.

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15.目前廣泛種植的一種突變體水稻,其葉綠素含量僅是野生型水稻的51%,但產(chǎn)量與野生型水稻差異不顯著.為了探究其生理學(xué)機(jī)制,科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組,并設(shè)置2個(gè)氮肥處理:全程不施氮肥和正常施氮肥.其它栽培管理均最適且一致.請回答下列問題:
(1)測定葉片中葉綠素的含量,應(yīng)取新鮮葉片,用無水乙醇作溶劑研磨,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量碳酸鈣.然后過濾并測定濾液的吸光度,計(jì)算得出葉綠素含量.
(2)測得各組葉片光合速率如圖1所示.在光照強(qiáng)度大于1000?mol•m-2•s-1條件下,不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型高;較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體,這是因?yàn)榇藯l件下低光強(qiáng)下高葉綠素含量有利于葉片對光的吸收.總體來看,葉綠素含量的降低沒有(有/沒有)抑制光合速率.
(3)CO2固定的產(chǎn)物是三碳化合物,其還原過程需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH以及Rubisco 酶的催化.研究人

員測定了葉片中 Rubisco 酶含量,結(jié)果如圖2所示. 據(jù)此可以推測,突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大的原因是突變體的Rubisco酶含量高.表明突變體更傾向于將氮素用于Rubisco酶的合成,而不是葉綠素的合成.

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12.如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在橫線上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,將其放在清水中.細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.
(2)氨基酸在[⑥]核糖體上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 的運(yùn)輸和[③]高爾基體的加工再分泌出細(xì)胞.此過程的順利進(jìn)行還需要[②]線粒體來提供能量.要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心.
(3)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[④]核孔.

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19.科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,模擬輕度干旱T1(含水量55%-60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3(含水量30%-35%)3種狀態(tài),研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響.
(1)選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗,分成四組進(jìn)行培養(yǎng),定期補(bǔ)充土壤中的水分,以維持實(shí)驗(yàn)要求的土壤含水量.培養(yǎng)過程中,定期摘取植株頂部剛成熟的葉片,用無水乙醇(有機(jī)溶劑)(試劑)來提取綠葉中的色素,進(jìn)而測定濾液中葉綠素的含量,為了防止提取過程中色素被破壞,需要在研磨時(shí)添加碳酸鈣.下表是處理初期,葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù).(單位mg/g)
 葉綠素a葉綠素b葉綠素總量$\frac{a}$
正常含水量1.800.472.273.83
輕度干旱T11.850.482.333.84
中度干旱T21.650.412.064.00
重度干旱T31.510.371.874.18
與對照相比,輕度干旱處理,會(huì)使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加,從而使植物光合作用吸收的光能增加,光合速率提高.隨著干旱處理程度的增加,葉綠素含量下降時(shí),葉片中的葉綠素$\frac{a}$值在逐漸增大,說明葉片中葉綠素a的分解速率(相對值)小于葉綠素b.
(2)大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下,其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)根毛細(xì)胞的.當(dāng)干旱加劇,土壤中水分含量過度減少時(shí),大豆幼苗會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,此時(shí)根毛細(xì)胞將處于質(zhì)壁分離狀態(tài),葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài),葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降,由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供ADP、Pi、NADP+和H+等,因此光反應(yīng)的速率也將下降.

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9.圖1是某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草,雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是捕食與競爭.
(2)研究人員對草地上的蝸牛種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣.
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔,野兔的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化,說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用.
(4)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡圖,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的4種生物成分.圖中A和B(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%.

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16.下列屬于控制自變量的操作且正確的是( 。
A.在探究過氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中,需要在同一溫度下進(jìn)行
B.在探究光照強(qiáng)弱對光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量
C.在探究土壤微生物對淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中,兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊
D.在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,用不同植物的插條作對照

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8.有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊).下列有關(guān)植物雜交育種的說法中,正確的是( 。
A.對兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對父本進(jìn)行去雄
B.對單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.無論是兩性花植物還是單性花植物在雜交過程中都需要套袋
D.提供花粉的植株稱為母本

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對鈣離子的吸收量明顯減少,而對鉀離子、葡萄糖的吸收則不受影響.這種毒素的作用是( 。
A.抑制呼吸酶的活性B.抑制鈣離子載體的活動(dòng)
C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的鈣離子濃度

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同步練習(xí)冊答案