A. | 限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中 | |
B. | 細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)相同 | |
C. | 單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例 |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、細(xì)胞株和細(xì)胞系:
細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.
細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.
3、單克隆抗體的作用:
①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn).
②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
解答 解:A、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶主要存在于微生物中,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)不同,前者的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,后者的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,因此兩者的遺傳物質(zhì)不同,B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體的制備過(guò)程中并沒(méi)有形成完整個(gè)體,因此不能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;
D、單克隆抗體的主要應(yīng)用是制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞處,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)、原理及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•肇慶期末)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時(shí)間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時(shí)間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
(1)甲組在洗衣粉中加入了 ;乙組在洗衣粉中加入了 .
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說(shuō)明酶的作用具有 .
(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由 .
(4)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品 ⑥錦綸織品
(5)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是 .
(6)說(shuō)出2種提高洗衣粉去污能力的方法有 、 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)對(duì)植物光合作用有影響的是( )
A.長(zhǎng)期缺水干旱
B.土壤貧瘠
C.將陽(yáng)生植物種在蔭蔽環(huán)境下
D.將陰生植物種在強(qiáng)光照環(huán)境下
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇,正確的是( )
A.研究分泌蛋白的形成過(guò)程﹣﹣同位素標(biāo)記法
B.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型﹣﹣概念模型
C.提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分﹣﹣公雞的成熟紅細(xì)胞
D.觀察葉綠體和線粒體﹣﹣人口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口服化學(xué)藥物 | |
B. | 注射化學(xué)藥物 | |
C. | 采取基因治療法替換致病基因 | |
D. | 利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 談虎色變 | B. | 望梅止渴 | ||
C. | 強(qiáng)光刺眼,瞬即閉眼 | D. | 看見(jiàn)紅燈,立即停車 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.25n | B. | 0.3n | C. | n | D. | 1.5n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | B. | 青少年型糖尿病 | ||
C. | 貓叫綜合癥 | D. | 21三體綜合征 |
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