20.根據(jù)細(xì)胞圖完成下列問題
(1)卡爾文循環(huán)發(fā)生在細(xì)胞圖中的4結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號).
(2)圖中4中的色素提取所用的液體試劑是乙醇(或無水乙醇或95%的乙醇),紙層析法分離色素的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,擴(kuò)散速率越快.能被龍膽紫溶液著色的結(jié)構(gòu)是9(填標(biāo)號).
(3)在細(xì)胞核外,圖中含有DNA的細(xì)胞器有4、11(填標(biāo)號).圖中可能含有與光合作用無關(guān)色素的細(xì)胞器是14(填標(biāo)號).圖中所示細(xì)胞具有細(xì)胞周期嗎?無(填“有”或“無”).若是藍(lán)藻細(xì)胞,光合作用的場所在細(xì)胞膜(或質(zhì)膜或光合膜)(填名稱).
(4)圖中能合成ATP的場所有3、4、11(填標(biāo)號).結(jié)構(gòu)2的形成與圖中的結(jié)構(gòu)5有關(guān)(填標(biāo)號).結(jié)構(gòu)13的形成與圖中的6有關(guān)(填標(biāo)號),在結(jié)構(gòu)13中所消耗掉原料的結(jié)構(gòu)簡式是..溶酶體與細(xì)胞凋亡有著重要關(guān)系,它來自于結(jié)構(gòu)5(填標(biāo)號).

分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核液、核膜、染色質(zhì)、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.

解答 解:(1)卡爾文循環(huán)發(fā)生在細(xì)胞圖中的4(葉綠體).
(2)乙醇(或無水乙醇或95%的乙醇)能溶解色素,進(jìn)而提取葉綠體中色素,紙層析法分離色素的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,擴(kuò)散速率越快.9染色質(zhì)能被龍膽紫溶液著色.
(3)在細(xì)胞核外,圖中含有DNA的細(xì)胞器有4(葉綠體)、11(線粒體).14(液泡)中也含有色素,與光合作用無關(guān).圖中所示細(xì)胞含有液泡,屬于高度分化的植物細(xì)胞,無細(xì)胞周期.藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒有葉綠體,光合作用的場所在細(xì)胞膜(或質(zhì)膜或光合膜).
(4)圖中能合成ATP的場所有3、4、11.結(jié)構(gòu)2(細(xì)胞壁)的形成與5(高爾基體)有關(guān).13(核糖體)的形成與圖中的6(核仁)有關(guān),核糖體中合成蛋白質(zhì),基本單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)簡式是
溶酶體與細(xì)胞凋亡有著重要關(guān)系,它來自于結(jié)構(gòu)5(高爾基體).
故答案為:
(1)4        
(2)乙醇(或無水乙醇或95%的乙醇)        
光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,擴(kuò)散速率越快             9
(3)4、11        14        無        細(xì)胞膜(或質(zhì)膜或光合膜)
(4)3、4、11        5        6          5

點評 本題結(jié)合某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能,掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①脂肪 ②纖維素 ③性激素 ④磷脂 ⑤胰島素

⑥甲狀腺激素 ⑦腺苷 ⑧生長激素 ⑨抗體 ⑩肝糖元

A. ①②③ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨ C. ①②⑧⑨ D. ④⑤⑥⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答下列有關(guān)實驗的問題
(1).在“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實驗中,用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細(xì)胞,可發(fā)現(xiàn)顫藻細(xì)胞明顯小于(大于/小于)水綿細(xì)胞.
(2).在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,運(yùn)用紙層析的方法使不同色素在擴(kuò)散過程中被分離開來,擴(kuò)散速度最快且呈橙黃色的色素是胡蘿卜素.
(3).在“植物細(xì)胞有絲分裂的觀察”實驗中,制作洋蔥根尖臨時裝片時,對解離后的洋蔥根尖進(jìn)行壓片,可使其組織細(xì)胞分散為均勻的一層;顯微鏡下觀察細(xì)胞分裂各時期的最佳部位是洋蔥根尖分生(生長點)組織.
(4).觀察染色體形態(tài)并理解基因是位于染色體上的理想實驗材料是果蠅的唾液腺細(xì)胞,該細(xì)胞的DNA經(jīng)多次復(fù)制而細(xì)胞不分裂,形成的巨大染色體具有橫紋特征.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.洋蔥是高中生物實驗中常用的實驗材料,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
C.用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色,可以觀察染色體的形態(tài)
D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,找不到連續(xù)分裂的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖示某種噬菌體(遺傳物質(zhì)是RNA)在宿主細(xì)胞中的翻譯過程.請回答:
(1)圖中②是tRNA,起始氨基酸-甲硫氨酸處于圖中b(填“a”或“b”)的位置.圖中②與③配對的部分稱為反密碼子.
(2)若該種噬菌體的RNA含8000個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%,以該RNA為模板,合成一條相同子代RNA分子需要堿基G和C共4800個.
(3)若要驗證噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì).在進(jìn)行實驗設(shè)計時,最關(guān)鍵的設(shè)計思路是將噬菌體的RNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2,人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖,可形成CO2( 。
A.0.5A摩爾B.3A摩爾C.6A摩爾D.1 A摩爾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖1表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況;圖2表示處于細(xì)胞分裂某個時期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖1中AB段的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.圖2中細(xì)胞核含有8個染色體,染色體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:1
C.圖2中細(xì)胞處于圖l中的BC段
D.圖1中CD段時刻,細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點斷裂,姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.SARS病毒的核酸徹底水解后,對幾種水解產(chǎn)物的判斷正確的是( 。
A.有多種氨基酸B.有1種五碳糖C.有5種含氮堿基D.有4種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.英國科學(xué)家利用基因工程技術(shù)培育出發(fā)綠光的斑馬魚.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因斑馬魚培育過程的說法正確的是( 。
A.可以用兩種限制酶同時處理目的基因、運(yùn)載體
B.目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞時可運(yùn)用顯微注射技術(shù)
C.基因工程成功的標(biāo)志是斑馬魚能發(fā)出綠色熒光
D.轉(zhuǎn)基因斑馬魚培育需要運(yùn)用胚胎移植等技術(shù)

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