13.如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行B.過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
C.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]D.過(guò)程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中過(guò)程①表示細(xì)胞中的有氧呼吸,過(guò)程②表示光合作用過(guò)程.回顧并梳理光合作用與呼吸作用的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),針對(duì)各選項(xiàng)認(rèn)真分析即可正確作答.

解答 解:A、圖中過(guò)程①表示有氧呼吸過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸,但是沒(méi)有線粒體,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程②表示光合作用,場(chǎng)所一般為葉綠體,但是藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段中還原氧氣,C正確;
D、過(guò)程①產(chǎn)生的ATP只能用于生命活動(dòng)的消耗,過(guò)程②產(chǎn)生的ATP只能用于還原三碳化合物,D錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以化學(xué)反應(yīng)式為載體,考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用和有氧呼吸的場(chǎng)所;明確原核細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體和線粒體,但是少數(shù)也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用;識(shí)記光合作用和有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是

A.540個(gè) B.8100個(gè) C.17280個(gè) D.7560個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是同一細(xì)胞在不同的分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A.下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束
B.①→④→③→②的分裂順序共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA 分子
D.圖①時(shí)期的細(xì)胞中二組中心粒已移向了細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是(  )
①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程--同位素標(biāo)記法
②孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)一演繹法
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
④分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.為探究有機(jī)物X是否可誘發(fā)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂,某研究員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),必須先選擇實(shí)驗(yàn)材料.所取實(shí)驗(yàn)材料的細(xì)胞必須能進(jìn)行有絲分裂.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分幾組??jī)桑拷M除都要加入實(shí)驗(yàn)材料及相應(yīng)培養(yǎng)液外,還應(yīng)如何處理?一組加入有機(jī)物X(甲組),另一組加入等量的培養(yǎng)液(乙組).
(3)該實(shí)驗(yàn)最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是用顯微鏡觀察.需觀察的指標(biāo)是中期染色體的形態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人的肌細(xì)胞和紅細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì),但它們的功能卻完全不同.其根本原因在于( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)不同B.分布的位置不同
C.構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同D.它們屬于不同的組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列細(xì)胞中,若不考慮基因突變,可能含有等位基因的是( 。
①二倍體植物花粉粒細(xì)胞   ②初級(jí)精母細(xì)胞   ③人口腔上皮細(xì)胞
④四倍體西瓜的配子       ⑤豌豆的極體    ⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞.
A.①③⑥B.②③④C.②③⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.構(gòu)成藍(lán)桉細(xì)胞和北極熊細(xì)胞的最基本元素是(  )
A.CB.PC.OD.N

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