在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要成分是（　�。�
A、非生物成分和生產(chǎn)者
B、非生物成分和分解者
C、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D、生產(chǎn)者和分解者
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)環(huán)境中的無機(jī)物合成為有機(jī)物進(jìn)入生物群落，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．
分解者通過分解作用（即細(xì)胞呼吸）將遺體、糞便等中的有機(jī)物分解成無機(jī)物釋放到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)環(huán)境中的無機(jī)物合成為有機(jī)物進(jìn)入生物群落，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．
分解者通過分解作用（即細(xì)胞呼吸）將遺體、糞便等中的有機(jī)物分解成無機(jī)物釋放到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：掌握在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要成分生產(chǎn)者和分解者，是解決本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，要將組織塊剪碎并用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
C、為防止培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、甲、乙細(xì)胞培養(yǎng)到一定的時(shí)候，都會出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（　�。�
A、豌豆品種間性狀差異大
B、豌豆先開花后授粉
C、豌豆是閉花自花授粉的植物
D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．從圖中所示結(jié)果分析不正確的是（　　）
A、用藥物阻斷DNA復(fù)制會增加甲組細(xì)胞生成
B、丙組細(xì)胞染色體加倍是著絲點(diǎn)一分為二的結(jié)果
C、乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D、乙組細(xì)胞中有一部分可能處于細(xì)胞周期的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

我省不少河流出現(xiàn)一種外來漂浮植物--水葫蘆，它繁殖力強(qiáng)，蔓延迅速，其主要危害是（　�。�
①影響通航    ②威脅堤壩安全  ③產(chǎn)生有毒物質(zhì)  ④危及生物多樣性．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某食物關(guān)系圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、該圖含有3條食物鏈
B、蛇是三級消費(fèi)者，屬于第三營養(yǎng)級
C、鷹占有第三、四營養(yǎng)級
D、要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，只需要增加分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律不相符合的是（　　）
A、無土栽培-溶液培養(yǎng)法
B、基因診斷-基因的分離定律
C、質(zhì)壁分離-滲透作用原理
D、害蟲防治-種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細(xì)胞內(nèi)某分泌腺細(xì)胞分泌蛋白的形成過程圖解．結(jié)合該圖下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、①上的核糖體合成的肽鏈，然后由①和⑤做進(jìn)一步的修飾和加工最后形成分泌蛋白
B、分泌蛋白的運(yùn)輸過程是①一⑤一④一⑧一⑦，該過程中利用了生物膜的流動性特征．
C、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程都主要由結(jié)構(gòu)②提供的能量，整個(gè)過程由③控制
D、①②③④⑤⑥⑧結(jié)構(gòu)具有成分和綽構(gòu)相似的膜，它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系；圖2表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是
 
．
（2）圖2中的b表示的含義為
 
．能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是
 
．
（3）森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面，作為分解者物質(zhì)的能量的來源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總稱．為研究神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況，研究組獲得如下結(jié)果．
樣地編號 生態(tài)系統(tǒng)類型 海拔（m） 優(yōu)勢樹種密度（株/hm2） 凋落物現(xiàn)量（kg/hm2） N、P、K等元素年歸還總量（kg/hm2?a）
甲 常綠闊葉林 780 987 6807.97 352.84
乙 常綠落葉闊葉混交林 1670 731 7118.14 323.77
丙 落葉闊葉林 1970 530 6975.20 303.33
丁 亞高山針葉林 2570 430 4250.67 243.98
①采用
 
法估測各樣地優(yōu)勢樹種的密度．隨海拔升高，各樣地優(yōu)勢物種密度下降，物種數(shù)目減少，說明丁地群落的
 
最低．
②測定各樣地凋落物是在每20m×25m的樣方中
 
選取12個(gè)5m×5m的小樣方水平設(shè)置凋落物筐，該筐面積為1m×1m，筐內(nèi)收集網(wǎng)的孔徑為0.5mm，距離地面40-50cm．定期收集各筐中的凋落物用70℃烘箱烘干48h，求12個(gè)小樣方凋落物干重的
 
，再換算成單位面積每公頃凋落物總量．
③各樣地凋落物的年歸還量主要取決于
 
的
 
作用的強(qiáng)度，該過程使N、P、K等元素歸還到土壤，同時(shí)產(chǎn)生CO2等釋放到大氣中，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循從
 
到
 
的過程．

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