下列生理過程中，會使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是（　�。�
A、類囊體膜上水的光解
B、線粒體內(nèi)膜上水的合成
C、細(xì)胞膜上水的滲透
D、核糖體上水的生成
考點：ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題：
分析：ATP水解時遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，因此會使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是耗能活動．
解答： 解：A、類囊體膜上水的光解，既不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP，A錯誤；
B、線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段：氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP，B錯誤；
C、細(xì)胞膜上水的滲透屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，C錯誤；
D、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，該過程需要消耗ATP，D正確．
故選：D．
點評：本題考查ATP的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記光反應(yīng)過程、有氧呼吸過程、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、核糖體的功能、ATP的作用，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的毛色受位于常染色體上兩對等位基因控制，B基因控制黑色素的合成，D基因具有削弱黑色素合成的作用，但Dd和DD削弱的程度不同，DD個體完全表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有一只純合的白色個體，讓其與一黑色個體雜交，產(chǎn)生的Fl表現(xiàn)為灰色：白色=1：1，讓Fl的灰色個體雜交，產(chǎn)生的F2個體中黑色：灰色：白色=3：6：7．已知子代數(shù)量足夠多，請回答下列問題：
（1）上述毛色性狀的遺傳遵循
 
定律．
（2）親本中黑色個體的基因型是
 
，白色個體的基因型為
 
．F2白色個體中的純合子比例為
 
．
（3）現(xiàn)有一雜合白色個體，現(xiàn)在欲確定其基因型，可以從F2中選出表現(xiàn)型為黑色的個體與其雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及分離比．這樣也能同時確定所選黑色個體的基因型．
①若子代中
 
，則該白色個體與所選黑色個體的基因型分別為
 
．
②若子代中
 
，則該白色個體與所選黑色個體的基因型分別為
 
．
③若子代中
 
，則該白色個體與所選黑色個體的基因型分別為
 
．
④若子代中
 
，則該白色個體與所選黑色個體的基因型分別為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A、在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補(bǔ)配對
B、插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組
C、豌豆淀粉含量高吸水多漲大呈圓粒是表現(xiàn)型
D、該事實說明基因能直接控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列各部分的名稱：
①
 
，
②
 
，
③
 
，
④
 
，
⑥
 
，
⑦
 
．
（2）若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于
 
（填標(biāo)號）中．
（3）若水解該DNA獲得其組成單位，則斷裂的化學(xué)鍵位于
 
（基團(tuán)）之間．
（4）DNA是
 
的攜帶者，而每個個體DNA的
 
序列各有特點，決定了生物個體的特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由α和β共含176個氨基酸的2條肽鏈構(gòu)成．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、參與合成與加工該多肽的膜性細(xì)胞器有4種
B、合成該多肽時最多需要61種tRNA參與
C、該蛋白質(zhì)分子中一定由20種氨基酸組成
D、合成該多肽的模板mRNA上一定含有176個密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
B、催化兩者的酶都不同
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D、有氧呼吸整個過程都在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國林蛙又名蛤什蟆，屬于兩棲動物，是著名的集藥用和食用于一身的經(jīng)濟(jì)蛙種，廣泛分布于我國的北部．溫度對其個體發(fā)育中的性別分化影響較大，低溫利于雌性化（如15℃時，性染色體組成為XY的受精卵大多發(fā)育成雌蛙），高溫利于雄性化（如30℃時，性染色體組成為XX的受精卵大多發(fā)育成雄蛙）．為驗證溫度只影響林蛙的性別，而不影響其性染色體組成，某課題組設(shè)計了如下的實驗方案．
第1步：取同一雙親產(chǎn)生的林蛙受精卵800粒，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；
第2步：分別在15℃和30℃條件下（其他條件相同且適宜），將兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙；
第3步：觀察、統(tǒng)計甲、乙兩組林蛙中雌、雄個體的數(shù)目；
第4步：在每組中隨機(jī)挑取數(shù)目足夠多的雄蛙，分別從其體內(nèi)選取有連續(xù)分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行一系列處理，然后用顯微鏡觀察有絲分裂中期的性染色體組成，并進(jìn)行統(tǒng)計．請回答：
（1）實驗中，對染色體染色所用的染色劑是
 
．
（2）甲、乙兩組雄蛙的性染色體組成分別是
 
、
 
．
（3）性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙（XX）交配，其受精卵在30℃條件下發(fā)育而成的后代中有
 
種性別的個體．
（4）乙組雄蛙的一個神經(jīng)干細(xì)胞在有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)含有的X染色體最多有
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（　�。�
A、②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C、每個脫氧核糖分子均與兩個磷酸基團(tuán)相連
D、DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，若圖中7號與10號個體近親婚配，他們生一個孩子出現(xiàn)該病的概率為（　　）
A、
1
2
B、
3
4
C、
5
6
D、100%

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同步練習(xí)冊答案