中國(guó)林蛙又名蛤什蟆,屬于兩棲動(dòng)物,是著名的集藥用和食用于一身的經(jīng)濟(jì)蛙種,廣泛分布于我國(guó)的北部.溫度對(duì)其個(gè)體發(fā)育中的性別分化影響較大,低溫利于雌性化(如15℃時(shí),性染色體組成為XY的受精卵大多發(fā)育成雌蛙),高溫利于雄性化(如30℃時(shí),性染色體組成為XX的受精卵大多發(fā)育成雄蛙).為驗(yàn)證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體組成,某課題組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案.
第1步:取同一雙親產(chǎn)生的林蛙受精卵800粒,隨機(jī)均分為甲、乙兩組;
第2步:分別在15℃和30℃條件下(其他條件相同且適宜),將兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙;
第3步:觀察、統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組林蛙中雌、雄個(gè)體的數(shù)目;
第4步:在每組中隨機(jī)挑取數(shù)目足夠多的雄蛙,分別從其體內(nèi)選取有連續(xù)分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行一系列處理,然后用顯微鏡觀察有絲分裂中期的性染色體組成,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)染色體染色所用的染色劑是
 

(2)甲、乙兩組雄蛙的性染色體組成分別是
 
、
 

(3)性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙(XX)交配,其受精卵在30℃條件下發(fā)育而成的后代中有
 
種性別的個(gè)體.
(4)乙組雄蛙的一個(gè)神經(jīng)干細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)含有的X染色體最多有
 
條.
考點(diǎn):伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:不同的生物,性別決定的方式也不同.性別的決定方式有:環(huán)境決定型(溫度決定,如很多爬行類(lèi)動(dòng)物);染色體數(shù)目決定型(如蜜蜂和螞蟻);有染色體形態(tài)決定型(如XY型、ZW型)等等.
解答: 解:(1)給染色體染色的試劑用堿基染料,如龍膽紫或醋酸洋紅.
(2)甲組在15℃條件下培養(yǎng),低溫利于雌性化,性染色體組成為XY的受精卵大多發(fā)育成雌蛙,所以剩下的少數(shù)雄蛙性染色體組成為XY,高溫利于雄性化,30℃時(shí),性染色體組成為XX的受精卵大多發(fā)育成雄蛙,所以雄蛙的性染色體組成有XY和XX.
(3)性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙(XX)交配,產(chǎn)生的配子都是只含有一條性染色體X,形成的受精卵性染色體組成為XX,在30℃條件下,性染色體組成為XX的受精卵大多發(fā)育成雄蛙,所以后代有2種性別的個(gè)體.
(4)乙組雄蛙性染色體組成有XX和XY兩種,在有絲分裂后期染色體數(shù)目最多,性染色體XX加倍后有4條X染色體.
故答案為:
(1)龍膽紫或醋酸洋紅 
(2)XY       XX或XY  
(3)2 
(4)4
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境對(duì)生物性別的影響,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝴蝶的性別決定為ZW型.有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示.據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、由圖可知,決定蝴蝶雌性生殖器官發(fā)育的基因可能位于Z染色體上
B、過(guò)程I體現(xiàn)了細(xì)胞識(shí)別功能,此時(shí)同源染色體ZW聯(lián)會(huì)配對(duì)
C、陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是體細(xì)胞染色體畸變的結(jié)果,可在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D、若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則其次級(jí)精母細(xì)胞比次級(jí)卵母細(xì)胞的染色體多1條或相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
B、在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能夠觀察到紡錘體和中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是(  )
A、類(lèi)囊體膜上水的光解
B、線粒體內(nèi)膜上水的合成
C、細(xì)胞膜上水的滲透
D、核糖體上水的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇正確的是(  )
A、研究分泌蛋白的形成過(guò)程--同位素標(biāo)記法
B、真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型--概念模型
C、提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分-雞的成熟紅細(xì)胞
D、檢測(cè)植物組織中的還原糖-甘蔗莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在搭建DNA分子結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)中,若4種堿基塑料片共30個(gè),其中6個(gè)C,10個(gè)G,6個(gè)A,8個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物18個(gè),脫氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氫鍵的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物等材料均充足,則( 。
A、能搭建出30個(gè)脫氧核苷酸
B、所搭建的DNA分子最長(zhǎng)為12個(gè)堿基對(duì)
C、能搭建出415種不同的DNA分子模型
D、能搭建出一個(gè)5個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①②均為脂質(zhì),可以用蘇丹III染液染色觀察
B、由 ①組成的膜稱(chēng)為單位膜,細(xì)胞膜由兩層單位膜組成
C、②是脂溶性的,分布在脂雙層內(nèi)部,其元素組成為C、H、O
D、①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同,②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子復(fù)制的過(guò)程是( 。
A、邊解旋邊復(fù)制
B、先解旋后復(fù)制
C、先復(fù)制后解旋
D、不需要解旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟
B、常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶
C、基因治療現(xiàn)已被廣泛使用
D、常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌

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