6.植物體細(xì)胞雜交過程中使用的酶是( 。
A.纖維素酶和蛋白酶B.纖維素酶和果膠酶
C.果膠酶和淀粉酶D.蛋白酶和脂肪酶

分析 植物體細(xì)胞雜交的具體過程:

解答 解:植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,去除植物細(xì)胞壁應(yīng)該采用纖維素酶和果膠酶.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.柴靜的紀(jì)錄片曾引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論,而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園,這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn).生態(tài)工程的建設(shè)發(fā)揮著越來越重要的作用.請(qǐng)回答下列某生態(tài)工程建設(shè)的相關(guān)問題:
(1)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,將各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理,提高了能量利用效率.該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理.
(2)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹,飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理.家作物、果樹、禽畜都可以給人類提供食物,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(3)該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中的每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境客納量,遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.為保證魚塘的最大捕獲量,應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$之后(填“之前”或“之后”)捕撈.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.基因治療是指(  )
A.對(duì)缺陷基因進(jìn)行修復(fù)改造B.誘導(dǎo)缺陷基因突變成正;
C.用正;蛑脫Q或彌補(bǔ)缺陷基因D.對(duì)缺陷基因進(jìn)行切割、拼接

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A-T-G-C…,其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為( 。
A.…T-A-C-G…B.…A-T-G-C…C.…U-A-C-G…D.…A-U-G-C…

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀材料,分析回答有關(guān)問題:
(1)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能(系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué))原理.
(2)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如表是對(duì)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的自由組合形成F2過程的分析,下列相關(guān)說法不正確的是( 。

YRyRyr
YRYYRRYyRRYyRr
yRYyRRyyRRYyRr
YYRrYYrrYyrr
yrYyRryyRrYyrryyrr
A.①和②的基因組成相同
B.③的表現(xiàn)型與⑤相同
C.表現(xiàn)型與F1相同的個(gè)體在F2中占$\frac{9}{16}$
D.④的基因型占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)如圖1所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,回答下列問題:
(1)該化合物中有2個(gè)氨基.
(2)該化合物中不同氨基酸的R基編號(hào)是bdg.
(3)氨基酸形成該化合物反應(yīng)叫做脫水縮合.
(4)該化合物中的肽鍵編號(hào)是ce,該化合物稱為三肽.
(5)某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共657個(gè)氨基酸(如圖2所示),請(qǐng)回答:

該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基2個(gè),游離的羧基2個(gè).共有655個(gè)肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了11796.假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:
半胱氨酸CHCH2SHH2NCOOH
丙氨酸CHH2NCH3COOH
天冬氨酸CHH2NCOOHCH2COOH
賴氨酸CHH2NCOOH(CH24NH2
苯丙氨酸CHH2NCOOHCH2C6H5
那么將該一百七十八肽徹底水解后會(huì)得到z-178個(gè)賴氨酸,$\frac{w-179}{2}$個(gè)天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中未知數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.單個(gè)個(gè)體所具有的特征是( 。
A.個(gè)體密度B.年齡組成C.性別D.出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.癌癥發(fā)生一般是單個(gè)基因突變的結(jié)果.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案