用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞最容易注意到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，葉綠體含有葉綠素，具有顏色，細(xì)胞器比較大，在光鏡下較容易觀察，細(xì)胞核為無色透明，需染色后觀察到．
解答： 解：A、葉綠體含有葉綠素，具有顏色，細(xì)胞器比較大，較容易觀察，A正確；
B、線粒體較小，且無色，需通過健那綠染色才能在光學(xué)顯微鏡下看清，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜非常薄，為無色透明，在光鏡下不易觀察到，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核需通過染色才能觀察到，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）A代表
 
分子B代表
 
分子；D代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）在a～d的四種過程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 
．
（5）圖中能量所指物質(zhì)為直接能源物質(zhì)，它是
 
，含有
 
個(gè)高能磷酸鍵，寫出它分解釋放能量的反應(yīng)式
 
植物產(chǎn)生該物質(zhì)的過程有
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究溫度對(duì)膜透性的影響，取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所得到的結(jié)果如下：
時(shí)間（h）
馬鈴薯塊在蒸餾水中質(zhì)量改變百分比（%）
溫度		00.51.01.52.02.53.0
20℃0+5+7+9+12+14+16
40℃0+0.03 0-2-3-3.5 -4
（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
（2）在40℃時(shí)，隨著時(shí)間增加，馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題：
實(shí)驗(yàn)原理：隨膜的通透性增大，細(xì)胞內(nèi)容物外滲，會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大．溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)．電導(dǎo)儀非常靈敏，空氣中的C02、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料：馬鈴薯、電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取 4 只相同的燒杯，分別加人 50mL 蒸餾水，編號(hào)為 A、B、C、D；
第二步：
 
；
第三步：
 
；
第四步：1.5 小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯，使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 20℃；
第五步：
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過程，屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌，可促使血糖升高和加快物質(zhì)的氧化分解
C、腎上腺素能迅速分泌，因?yàn)槟I上腺是反射弧中的感受器
D、此過程充分體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是（　�。�
A、通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異
B、借助使用光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度
C、顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述，正確的是（　�。�
A、染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次
B、每個(gè)母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相同
C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配
D、同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中，染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)某些無機(jī)鹽含量過多或過少時(shí)，生物體會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的病癥．當(dāng)人體出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象時(shí)，原因是（　�。�
A、鈉鹽過高B、鈣鹽過高
C、鈉鹽過低D、鈣鹽過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從二倍體（2N）青蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖．結(jié)果分析不正確的是（　　）
A、甲組細(xì)胞肯定為精細(xì)胞或精子，核DNA數(shù)目為N
B、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制
C、乙組細(xì)胞中有一部分處于減數(shù)第二次分裂后期
D、丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國(guó)運(yùn)用神舟飛船進(jìn)行大量的太空育種實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)太空育種的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只能應(yīng)用于培育植物新品種
B、利用強(qiáng)輻射、微重力等太空環(huán)境因素
C、能提高突變率，創(chuàng)造新的基因
D、不一定能培育出人類所需要的新品種

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