16．下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　�。�
A．ATP可作為細(xì)胞生命活動的直接能源
B．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與
C．ATP 的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-T～P～P
D．正常細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡

分析 ATP全名叫做三磷酸腺苷，為細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵；細(xì)胞中ATP和ADP的含量不多，是不斷的相互轉(zhuǎn)化，維持動態(tài)平衡的；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．

解答 解：A、ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，A正確；
B、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與，B正確；
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，C錯誤；
D、細(xì)胞中ATP和ADP的含量不多，是不斷的相互轉(zhuǎn)化，維持動態(tài)平衡，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)和作用，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程，對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，正確的是（　�。�
A．狗的長毛和卷毛是相對性狀
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C．純合子的自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代可以出現(xiàn)純合子
D．D和D，D和d，d和d都是等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察細(xì)胞質(zhì)流動的實驗中，看到的實驗現(xiàn)象是葉綠體（　　）
A．繞液泡做定向循環(huán)流動B．繞液泡做不定向循環(huán)流動
C．繞細(xì)胞核做定向循環(huán)流動D．繞細(xì)胞核做不定向循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．噬菌體侵染細(xì)菌后可以使細(xì)菌死亡，HIV感染T細(xì)胞后可以造成T細(xì)胞大量死亡，那么噬菌體和HIV利用細(xì)菌和T細(xì)胞的物質(zhì)中主要的不同是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的原料B．構(gòu)成核酸的原料
C．營養(yǎng)成分D．無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：
（1）性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測下丘腦通過分泌促性腺激素釋放激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動．
（2）已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：
組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后
卵巢平均重量
（mg）		子宮平均重量
（mg）
1不做處理68216
2A3693
3切除垂體，同時定期注射適量
雌性激素		37219
4切除垂體，同時定期注射適量
促性腺激素		66218
請回答：
①分組時應(yīng)將雌性相近的雌性幼鼠隨機分成4組，每組10只．
②表中第1組是本實驗的對照組．
③表中A處的處理方法是切除垂體，同時注射等量溶劑．
④第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌激素促進了子宮發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．正常情況下，在以下物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A．葡萄糖B．激素C．血紅蛋白D．尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．（1）動植物普遍的儲能物質(zhì)是脂肪．
（2）脫氧核苷酸和核糖核苷酸的區(qū)別表現(xiàn)在五碳糖和含碳堿基．
（3）在玉米細(xì)胞（干）中所占比例明顯高于人細(xì)胞（干）的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類較多．
（4）小麥種子萌發(fā)過程中，有機物的含量減少，種類增多，原因是有機物氧化分解釋放能量的同時產(chǎn)生多種中間產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d
點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示．由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）．

（4）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f
點對應(yīng)的濃度（用上圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
比較圖中三條曲線，能說明植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)敏感程度不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體最重要的生命活動．如圖為一簡單過程示意圖，其中對圖示內(nèi)容敘述錯誤的是（　　）
A．圖中代表光合作用的是③②，代表細(xì)胞呼吸的是①④
B．圖中X物質(zhì)代表三碳化合物，Y物質(zhì)代表丙酮酸
C．圖中②③過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)，①④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)
D．在動物細(xì)胞內(nèi)不可能同時發(fā)生①②③④四個生理過程

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