11.某研究小組為探究不同波長的光和C02濃度對大豆幼苗光合作用的影響,用3個40w的白色燈管做光源,通過遮光處理(外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜)讓其中兩個分別只發(fā)出紅光和黃光,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗(其他條件相同).培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如圖.

(1)光合作用中,催化C3還原的酶存在于葉綠體基質(zhì).實驗結(jié)果表明,大鵬種植大豆,應(yīng)選用白色塑料薄膜搭建頂棚.
(2)a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點真光合速率更高,所以a點凈光合速率大于c點.
(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過比較濾紙撒花姑娘葉綠素a、b色素帶的寬窄來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.
(4)研究小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下,測定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析,大豆最適生長溫度是18℃左右.

(5)研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長,分析認(rèn)為:首先,霧霾天氣直接影響葉綠體中的ATP、[H](產(chǎn)物)產(chǎn)生,其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔,進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)階段.

分析 影響光合作用的環(huán)境要素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度,內(nèi)因主要有色素的含量和酶的含量.不同的光質(zhì)也可以影響光合作用.回顧和梳理光合作用的相關(guān)知識點,認(rèn)真分析各個小題即可正確作答.

解答 解:(1)根據(jù)題意和題圖分析,光合作用的暗反應(yīng)中含有三碳化合物的酶存在于葉綠體基質(zhì)中.在相同二氧化碳濃度下,白光凈光合速率最高,大棚種植大豆時,應(yīng)選用白色色塑料薄膜搭建頂棚.
(2)據(jù)圖分析控制,葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點真光合速率更高,所以a點凈光合速率大于c點.
(3)要探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,可以分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過比較濾紙條上的葉綠素a、b色素帶的寬窄(或葉綠素a、b色素帶顏色深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.
(4)據(jù)圖分析,18℃時二氧化碳的吸收量最大,即凈光合作用最大,故大豆最適生長溫度是18℃.
(5)霧霾天氣可以降低光照強度,直接影響葉綠體中的ATP、[H]的產(chǎn)生,同時霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔,影響暗反應(yīng)過程中的二氧化碳的供應(yīng).
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)   白
(2)葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點真光合速率更高,所以a點凈光合速率大于c點
(3)白光(或自然光)   寬窄
(4)18 
(5)ATP、[H]暗反應(yīng)

點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的色素的相關(guān)知識,意在強化想對相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.近兩年來,某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情,引起了社會各界的廣泛關(guān)注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.從傳染病上講,腸道病毒叫做病原體,它是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì) 組成.

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3.當(dāng)你伸手突然抓起一個剛剛蒸好的饅頭后,你會來不及考慮就迅速松手.你認(rèn)為完成這一活動過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,其神經(jīng)中樞在脊髓.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研小組以大花蕙蘭為材料,對大花蕙蘭中的色素進(jìn)行了提取和分離,結(jié)果如圖1所示.大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示,回答下列問題:

(1)分離綠葉中的色素常用的試劑是層析液.圖1中第Ⅲ條色素帶的顏色是藍(lán)綠色.若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進(jìn)行色素的分離實驗,則實驗結(jié)果和圖1比較,第II色素帶將消失.
(2)圖2中8:00時該植物葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散途徑為由葉綠體擴(kuò)散到線粒體和外界環(huán)境,16:00-18:00植物葉肉細(xì)胞中C3的含量增加.
(3)由圖2可知,14:00左右適當(dāng)遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因.遮光能減少水分散失,抑制氣孔關(guān)閉,從而促進(jìn)葉肉細(xì)胞吸收二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1是夏季一晴朗白天,玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收 C02的量)的變化曲線.圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔(即氣孔開放程度)與光合速率的變化.請回答下列問題:

(1)圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是缺水導(dǎo)致氣孔開度減小,17:00時,玉米和花生的單位時間、單位葉面積的實際光合速率的大小無法比較,其原因是由于兩種植物的呼吸強度的大小未知.
(2)圖2中A點時ATP/ADP的值小于(大于、小于、等于)B點.停止供水時間過長,可引起葉片發(fā)黃,是由于葉綠素分解.
(3)與花生和玉米分別單獨種植相比,花生和玉米間行種植(套種)可較大提商經(jīng)濟(jì)效益.從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜提高了資源利用率、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性強,不易發(fā)生病蟲害.

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16.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是(  )
A.構(gòu)成RNA的兩個相鄰核糖核苷酸之間通過氫鍵相連
B.構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個相鄰氨基酸之間通過肽鍵相連
C.構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過高能磷酸鍵相連
D.構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵相連

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異.春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多;到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡.第二年春季,由殘存的少量個體大量繁殖,形成一個如下圖所示的瓶頸模式,圖中為抗藥性個體,瓶頸部分表示動物數(shù)量減少的時期.據(jù)圖分析,正確的是( 。
A.突變和基因重組決定了該種群進(jìn)化的方向
B.在圖中所示的三年間,該種群進(jìn)化形成了新物種
C.在自然越冬無殺蟲劑作用時,害蟲中敏感性基因頻率反而升高,說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化
D.在使用殺蟲劑防治害蟲時,其抗藥性基因頻率的增加,是因為有抗藥性基因的害蟲繁殖能力增強了

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.疫苗和抗體已被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原.疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如圖所示,請回答下列問題:

(1)過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄,過程③構(gòu)建A基因重組載體時,啟動子和終止手是重新構(gòu)建的,它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程.
(2)圖為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖,已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2 000個,其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個,空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個,則由該區(qū)域能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中A和U總數(shù)是400個.

(3)在給小鼠皮下注射A蛋白時,要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的漿細(xì)胞數(shù)目.過程⑥的實質(zhì)為基因的選擇性表達(dá).
(4)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過2次篩選,擴(kuò)大培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖(有絲分裂).
(5)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.結(jié)腸息肉是一種遺傳病,控制這種遺傳病的遺傳信息存在于(  )
A.受精卵中B.體內(nèi)結(jié)腸細(xì)胞中
C.親本配子中D.體內(nèi)的每個細(xì)胞中

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