科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性未端進(jìn)而形成重組DNA分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①密碼子的簡(jiǎn)并性不僅提高了翻譯的效率，而且還保證了遺傳的相對(duì)穩(wěn)定．
②赫爾希等人的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，其設(shè)計(jì)思路的關(guān)鍵處是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)直接地去觀察各自的作用．
③摩爾根通過(guò)對(duì)子一代的紅眼雌雄果蠅的測(cè)交證明了基因在染色體上．
④奧國(guó)遺傳學(xué)家孟德?tīng)栆酝愣棺鰧?shí)驗(yàn)材料揭示了減數(shù)分裂的機(jī)理和遺傳的兩個(gè)基本定律．
⑤“精明的捕食者”策略可以有效地避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面．
⑥北極生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者．
⑦某種群中，若X、Y同源區(qū)段上有10個(gè)復(fù)等位基因，則該種群的基因型有55種．
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者的有4種，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖甲的生物中，獲得能量最少的可能是貓頭鷹．能量傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲(chóng)鳥(niǎo)留下的氣味去獵捕，食蟲(chóng)鳥(niǎo)同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將某二倍體植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素處理，誘導(dǎo)篩選出植株A，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．植株A自交之后會(huì)出現(xiàn)性狀分離
B．植株A能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子
C．植株A的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，屬于二倍體生物
D．秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在一定的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程，a、b、c、d表示物質(zhì)，I，Ⅱ表示場(chǎng)所．請(qǐng)分析回答：

（1）若甲圖B瓶中盛放NaOH溶液，黑暗條件下則所測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體．
（2）據(jù)乙圖分析，將該植物放在光照強(qiáng)度為6klx的條件下光照12小時(shí)，黑暗處理12小時(shí)，則一晝夜植物積累的O2量為72mg/100cm2葉面積．適當(dāng)降低CO2濃度，圖乙中的F點(diǎn)將向下移動(dòng)．
（3）丙圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì)，b的元素組成是C、H、O，b還原形成的c大部分用于碳水化合物．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（每空1分，共8分）

（1）從結(jié)構(gòu)上看,________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在________________。

（2）Ⅳ屬于____________細(xì)胞,判斷依據(jù)是與Ⅱ相比不同之處，Ⅳ中有_________________。

（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_________________現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有________________（填序號(hào)）。

（4）在離體條件下,若將圖Ⅰ所示細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。（填文字）

（5）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線(xiàn)粒體），把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（ ）

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C．丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，下列各項(xiàng)中，能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是 （ ）

A．CO2→葉綠素→ADP

B．CO2→葉綠素→ATP

C．CO2→酒精→葡萄糖

D．CO2→C3→葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．膜蛋白是一類(lèi)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的蛋白質(zhì)，它鑲嵌于膜脂的特性使這一蛋白處于細(xì)胞與外界的交界部位，是細(xì)胞執(zhí)行各種功能的物質(zhì)基礎(chǔ)．下圖細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的親水性
B．如膜蛋白A具有信息傳遞功能，則該蛋白可能是胰島素的受體
C．如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能，其運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中可能消耗ATP
D．如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受溫度、pH等因素的影響

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