下圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計(jì)F的兩極).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、神經(jīng)元處于靜息電位時(shí),細(xì)胞膜外為正電位
B、若從b處切斷神經(jīng)纖維,刺激a處,則細(xì)胞E能產(chǎn)生反應(yīng)
C、刺激皮膚細(xì)胞A一次,電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D、興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、神經(jīng)元:是一種高度特化的細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位之一,它具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能.神經(jīng)細(xì)胞呈三角形或多角形,可以分為樹突、軸突和胞體這三個(gè)區(qū)域.
2、神經(jīng)元分類:
(1)按照用途分為三種:輸入神經(jīng),傳出神經(jīng),和連體神經(jīng).
(2)根據(jù)神經(jīng)元的功能又可分:①感覺神經(jīng)元或稱傳入神經(jīng)元,多為假單極神經(jīng)元,胞體主要位于腦脊神經(jīng)節(jié)內(nèi),其周圍突的末梢分布在皮膚和肌肉等處,接受刺激,將刺激傳向中樞.②運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元或稱傳出神經(jīng)元,多為多極神經(jīng)元,胞體主要位于腦、脊髓和植物神經(jīng)節(jié)內(nèi),它把神經(jīng)沖動(dòng)傳給肌肉或腺體,產(chǎn)生效應(yīng).③中間神經(jīng)元,介于前兩種神經(jīng)元之間,多為多極神經(jīng)元.動(dòng)物越進(jìn)化,中間神經(jīng)元越多,人神經(jīng)系統(tǒng)中的中間神經(jīng)元約占神經(jīng)元總數(shù)的99%,構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò).
3、興奮傳導(dǎo)
(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的;靜息時(shí)膜內(nèi)為負(fù),膜外為正(外正內(nèi)負(fù));興奮時(shí)膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)(外負(fù)內(nèi)正),興奮的傳導(dǎo)以膜內(nèi)傳導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn).
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞--突觸.
①方向:突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞.(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)
②傳遞信號形式:在突觸傳導(dǎo)過程中有電信號→化學(xué)信號→電信號的過程,所以比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢.
解答: 解:A、神經(jīng)元處于靜息電位時(shí),細(xì)胞膜外為正電位,A正確;
B、從b處切斷神經(jīng)纖維,刺激a處,在突觸處,興奮單向傳遞,細(xì)胞E不能產(chǎn)生反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、刺激皮膚細(xì)胞一次,興奮兩次經(jīng)過電流計(jì),指針兩次發(fā)生偏轉(zhuǎn),C正確;
D、興奮從B傳到D,經(jīng)過兩個(gè)突觸,在突觸,信號變化為:電信號→化學(xué)信號→電信號,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,識(shí)記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb和Aabb兩種豌豆雜交,兩對基因的分離與組合是互不干擾的.與親本相比F1新類型中,表現(xiàn)型和基因型的種類數(shù)分別是(  )
A、2、2B、3、2
C、4、3D、2、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因的產(chǎn)生發(fā)生在( 。
A、基因突變過程中
B、減數(shù)分裂過程中
C、染色體變異過程中
D、有絲分裂過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的形態(tài)與功能息息相關(guān),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B、蠶豆根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起,有利于吸收水分
C、人的神經(jīng)細(xì)胞有多個(gè)突起,有利于與多個(gè)細(xì)胞聯(lián)系
D、家兔毛細(xì)血管細(xì)胞扁平狀,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在促進(jìn)新陳代謝時(shí),下列器官相互作用的正確表示是( 。
A、垂體→甲狀腺→下丘腦
B、下丘腦→垂體→甲狀腺
C、甲狀腺→下丘腦→垂體
D、甲狀腺→垂體→下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn),將保留的部分再重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)過程,并且在實(shí)驗(yàn)中逐代增加DDT的濃度.經(jīng)過這樣多代的重復(fù),獲得了具有很強(qiáng)抗藥性的家蠅.上述的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明( 。
親代組別1組(一對蠅)2組(一對蠅)…n組(一對蠅)
子代分
兩份處理
A施DDTB無DDTA施DDTB無DDTA施DDTB無DDT
結(jié)果存活較少全部存活存活較多全部存活存活很少全部存活
選擇淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰
A、誘導(dǎo)家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用
B、由于長期使用DDT,使家蠅的抗藥性逐代增強(qiáng)
C、家蠅抗藥性原已存在,與是否使用DDT無關(guān)
D、家蠅抗藥性形成是長期使用DDT的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知A與a、B與b、C與c三對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交,下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是(  )
A、表現(xiàn)型有8種,不同于雙親的占
7
16
B、表現(xiàn)型有8種,與親本相同的占
9
32
C、基因型有18種,與親本相同的占
1
8
D、純合子有6種,合計(jì)占子代的
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列問題:
(1)某植物莖的高度受兩對基因的控制,若AABB高10cm,aabb高4cm,每一顯性基因使植物增高1.5cm,今有AaBb×AaBb,其后代F1中高7cm的植株基因型分別有
 
種,所占比例為
 
,后代的性狀分離比為
 

(2)圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:

①該過程進(jìn)行的場所是
 
.圖A中需要DNA解旋酶作用的是
 
過程.
②若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞中移向同一極的基因是
 
.圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中位于過程
 
,圖C細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 

(3)果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A基因的基因頻率和a的基因頻率分別為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修Ⅰ生物技術(shù)實(shí)踐】
同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳δ蛩厥欠裼蟹纸庾饔,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示.請分析回答問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖1g
尿素10g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)簡述土壤中可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑,細(xì)菌合成的
 
將尿素分解為
 
,pH升高,使指示劑變?yōu)?div id="2q6bgdn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
 
,實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí),常采用
 
 
接種,獲得
 
菌落后繼續(xù)篩選.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后,才能倒掉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案