【生物--選修Ⅰ生物技術(shù)實(shí)踐】
同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳?duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖1g
尿素10g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000mL
（1）簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑，細(xì)菌合成的
 
將尿素分解為
 
，pH升高，使指示劑變?yōu)?div id="ph2ngs5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
和
 
，實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)，原因是
 
．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用
 
或
 
接種，獲得
 
菌落后繼續(xù)篩選．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后，才能倒掉．
考點(diǎn)：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：尿素分解菌體內(nèi)的脲酶能夠把尿素分解為氨使pH升高，與酚紅指示劑反應(yīng)后呈紅色．篩選尿素分解菌要使用一尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，篩選分離時(shí)常用稀釋涂布平板法和平板劃線法．
解答： 解：（1）尿素分解菌體內(nèi)的脲酶能夠把尿素分解為氨使pH升高，與酚紅指示劑反應(yīng)后呈紅色．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是只有尿素分解菌能夠以尿素為氮源進(jìn)行利用，而其他微生物不能利用，使用尿素分解菌屬于目的菌，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）尿素分解菌所需要的氮源是尿素，碳源是培養(yǎng)基中的葡萄糖．尿素分解菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，所以實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)為其提供更多的氧氣．
（4）固體培養(yǎng)基上的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法．這兩種接種方法都是分離微生物的方法，都可以獲得單菌落．
（5）為防止微生物污染環(huán)境和操作者，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌后倒掉．
故答案為：
（1）酚紅   脲酶    氨    紅色
（2）目的菌    選擇      
（3）尿素    葡萄糖     為目的菌提供氧氣
（4）稀釋涂布平板法     平板劃線法      單
（5）滅菌
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查尿素分解菌的篩選與分離，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    下圖為人體某一反射弧的示意圖（圖中a、b為微型電流計(jì)F的兩極）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
    A、神經(jīng)元處于靜息電位時(shí)，細(xì)胞膜外為正電位
    B、若從b處切斷神經(jīng)纖維，刺激a處，則細(xì)胞E能產(chǎn)生反應(yīng)
    C、刺激皮膚細(xì)胞A一次，電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
    D、興奮從B傳到D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    表是分析豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳所得到的子代F2的基因型（非等位基因位于非同源染色體上），表中部分基因型沒(méi)有列出，有的以數(shù)字表示．下列哪項(xiàng)敘述是不正確的（　　）
    配子YRYryRyr
    YR12YyRr
    Yr3
    yR4
    yryyrr
    A、表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
    B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3＞2=4＞1
    C、F2中出現(xiàn)親本沒(méi)有的重組性狀的比例是
    6
    16
    或
    10
    16
    D、表中被研究的基因符合孟德爾的遺傳定律

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)已查明一核苷酸對(duì)中含有一個(gè)胸腺嘧啶，則該核苷酸對(duì)中還有（　　）
    A、一個(gè)磷酸、一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤
    B、兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、兩個(gè)腺嘌呤
    C、兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤
    D、兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、一個(gè)鳥嘌呤

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變薄而面積增大，這是由于細(xì)胞膜什么特性決定的（　�。�
    A、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
    B、選擇透過(guò)性的特性
    C、專一性
    D、具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖（圖甲、圖乙）表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

    （1）細(xì)胞膜的基本骨架是[
     
    ]
     
    ．（[]填A(yù)或B）組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
     
    ．若制備細(xì)胞膜，最好選用
     
    做試驗(yàn)材料．
    （2）如果圖中細(xì)胞膜是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是
     
    ．
    （3）如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．（[]填①或②或③或④）
    （4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的
     
    ．
    （5）如果圖中細(xì)胞膜是神經(jīng)元軸突部分的細(xì)胞膜，Na+排出細(xì)胞的方式是[
     
    ]
     
    ．
    （6）如果乙圖的細(xì)胞外表示的是水分子，則C稱為
     
    ．

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    近年來(lái)，在我國(guó)南方曾經(jīng)發(fā)生罕見(jiàn)冰災(zāi)，使被困旅客處于“饑寒交迫”的境地．此時(shí)，在人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)中，分泌活動(dòng)都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是（　�。�
    A、胰島B、垂體C、腎上腺D、性腺

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    I．豇豆（2N=22）是我們最常見(jiàn)的蔬菜之一．其傳粉方式可自花傳粉，也可異花傳粉．種子的顏色有紅、黑、紅褐色．現(xiàn)有4個(gè)純合品種：紅色、紅褐色（甲和乙）、黑色．用這4個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
    組別親本組合后代表現(xiàn)型及比例
    F1F2（F1自交得F2）
    實(shí)驗(yàn)1紅褐色甲紅褐色乙紅褐色紅褐色
    實(shí)驗(yàn)2黑色紅色紅色3紅色：1黑色
    實(shí)驗(yàn)3紅褐色甲黑色紅色9紅色：3黑色：4紅褐色
    實(shí)驗(yàn)4紅褐色乙紅色紅色9紅色：3黑色：4紅褐色
    （1）上述豇豆種子的顏色遺傳遵循
     
    定律．
    （2）紅色種子的基因型有
     
    種．
    （3）實(shí)驗(yàn)2中，若單獨(dú)種植F2中的紅色豇豆種子，在隨機(jī)傳粉的情況下，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例是
     
    ．
    （4）上述實(shí)驗(yàn)表明，生物性狀既有單個(gè)基因控制的，也有由
     
    決定的．
    （5）豇豆種子顏色是由色素決定的，說(shuō)明基因通過(guò)控制
     
    來(lái)控制生物的性狀．
    （6）豇豆的根系吸收K+的方式是
     
    ，與K+吸收過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    探究?jī)蓪?duì)等位基因所遵循的遺傳規(guī)律，兩對(duì)基因均為雜合的親本自交，子代要得到9：3：3：1的性狀分離比這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理論上必須滿足一些條件，下列關(guān)于這些條件的敘述中正確的是（　�。�
    A、兩對(duì)等位基因在染色體上的所在位置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
    B、研究性狀是受單基因還是多基因控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
    C、基因組成相同的雌雄配子數(shù)量是否相同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
    D、基因組成不同的雌（雄）配子數(shù)量是否相等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

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    同步練習(xí)冊(cè)答案