下列哪項不是導致物種瀕危和滅絕的原因是（　�。�
A、亂捕濫獵
B、棲息地的破壞和喪失
C、外來物種入侵
D、農(nóng)林產(chǎn)品的長期單一化
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大，且地域擴張也很厲害，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不再適宜生物生存等，使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少．
解答： 解：A、亂捕濫獵是導致物種瀕危和滅絕的重要原因，A正確；
B、棲息地的破壞和喪失是導致物種瀕危和滅絕的主要原因，B正確；
C、外來物種入侵使當?shù)氐奈锓N在競爭中被淘汰，是導致物種瀕危和滅絕的原因之一，C正確；
D、農(nóng)林產(chǎn)品的長期單一化不是導致物種瀕危和滅絕的原因，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了生物多樣性的保護和導致物種瀕危和滅絕的主要原因，意在考查學生的理解和識記能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從下面哪種器官中可以提取到促進雌性動物超數(shù)排卵的促性腺激素（　�。�
A、雄性性成熟動物的下丘腦提取液
B、雌性性成熟動物的卵巢提取液
C、雄性性成熟動物的精巢提取液
D、雄性性成熟動物的垂體提取液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體反射弧模式圖．
（1）圖中所畫神經(jīng)元有
 
個，其中2是
 
神經(jīng)元
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為
 
；當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位形成了
 
使興奮依次向前傳導．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
來傳遞的，該部位又由
 
、
 
、
 
三部分構成，神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于密碼子的敘述正確的是（　�。�
A、能編碼氨基酸的密碼子為64個
B、一種氨基酸可能有多種對應的密碼子
C、GTA能編碼氨基酸
D、同一種密碼子在人和大腸桿菌細胞中編碼的氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下分別是探究溫度、反應物濃度、pH對α-淀粉酶催化作用的實驗結果圖示如圖1．

（1）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是
 

①取3支試管，編號并分別注入2mL淀粉液�、谙蚋髟嚬茏⑷�1mL淀粉酶溶液�、巯蚋髟嚬艿我坏蔚庖骸、軐�3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min�、萦^察實驗現(xiàn)象
A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤
（2）圖B中，反應物達到某一濃度時，反應速度不再上升，原因是：
 
．若檢驗本實驗的生成物，應選用的試劑是
 
．
（3）圖C曲線的變化表示酶活性與pH的關系是：
 
．
（4）如圖2是測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O2的實驗裝置．水槽內注有清水，倒置的量筒內也充滿了清水．實驗步驟如下：
①將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出，貼在反應小室上側的內壁，并向小室內加入10mL3%H2O2溶液（如圖A）；②將反應小室旋轉180度，呈圖B所示狀態(tài)；③每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度，共進行5分鐘．④除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片，重復前面步驟．請回答：
a 該實驗探究的問題是：
 
與酶促反應速度的關系．
b 實驗材料選擇中應注意的是
 
；原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞之所以能進行各種生命活動，是因為有其自身的物質基礎和結構基礎．如圖（1）是細胞內兩類高分子化合物（C和D）的組成層次及功能，請分析回答：

（1）寫出物質名稱：C
 
．
（2）寫出元素符號：X
 
Y
 
．
（3）A的結構通式是
 
．
（4）如圖（2）表示J物質的基本組成單位：J物質是
 
，其組成成分②是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖，蛋白酶可以把蛋白質水解為多肽．某同學設計如下實驗（實驗中所涉及的酶化學本質都是蛋白質）探究有關性質，下列分析不正確的是（　　）
試管號
加入的物質　　　　　		1234
質量分數(shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL 
淀粉酶溶液2mL2mL   
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）  4mL4mL 
蒸餾水2mL2mL   
碘液2滴 2滴  
雙縮脲試劑 2 mL 2 mL 
預期顏色變化不變藍紫色①② 
A、該實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響
B、該實驗1號和3號試管間形成對照，2號和4號試管間形成對照
C、實驗過程中，1號、2號試管加入2 mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響顏色的變化
D、①處預期的顏色變化為藍色；②處不會發(fā)生顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是
 
．（填標號）
（2）物質進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是
 
；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層細胞膜才能被組織細胞利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間有密切關系，用箭頭把三者鏈接起來．
 

（4）②中的化學組成中有HCO3  -、HPO42-等物質，它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結構膜式圖，則B端與A端液體相比較，氧氣、營養(yǎng)物質等明顯
 
，二氧化碳，尿素等廢物明顯
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、某課題研究小組為探究生長素類似物--萘乙酸（NAA）的生理作用．用玉米試管苗進行了相關實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
濃度（mg/L）平均每株生根數(shù)（條）平均根長（cm）
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
（1）由表可知，此實驗的目的是探究
 
．
（2）從表中數(shù)據(jù)能否確認0.2mg/L即是該實驗最適宜的濃度？
 
 （填“能”或“不能”）．理由是
 
．
（3）萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長素類似物，除本實驗的應用外，請寫出生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個方面的應用：
 
；
 
．
Ⅱ、將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位：mol?L-1）中，保持在25℃下培養(yǎng)2d 后，測量胚芽和胚根的平均長度，如圖顯示實驗結果，回答下列問題：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是
 
．
（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是
 
．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是
 
，胚芽伸長的最長長度是
 
．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度更高的是
 
．

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