20.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,它們(  )
A.都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀B.都可以發(fā)生基因突變
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D.都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

分析 1、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體.
3、動(dòng)物核移植是將將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)克隆動(dòng)物.

解答 解:A、試管嬰兒屬于有性繁殖,具有兩個(gè)親本的遺傳特性,植物組織培養(yǎng)獲得試管苗,屬于無(wú)性繁殖,克隆羊?qū)儆跓o(wú)性繁殖,遺傳特性主要來(lái)源于供體細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、試管嬰兒、試管苗和克隆羊都能發(fā)生基因突變,B正確; 
C、試管嬰兒體現(xiàn)受精卵的全能性,試管苗體現(xiàn)植物體細(xì)胞的全能性,克隆羊體現(xiàn)動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核中DNA和蛋白質(zhì)組合形成染色體,因此都會(huì)發(fā)生染色體變異,試管嬰兒屬于有性生殖,能發(fā)生基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核移植、植物組織培養(yǎng)、體外受精、全能性、染色體變異等相關(guān)知識(shí),此題容易混淆,基本知識(shí)必須扎實(shí),易混知識(shí)必須區(qū)分清楚.

 試管動(dòng)物克隆動(dòng)物
生殖方式有性生殖無(wú)性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析,正確的是(  )
A.觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂,出現(xiàn)細(xì)胞相互重疊--解離和漂洗不充分
B.用斐林試劑檢測(cè)紅瓤西瓜汁液,加熱后出現(xiàn)磚紅色-材料只含葡萄糖
C.分離葉綠體色素時(shí)加人CaC03有助于研磨更充分
D.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,從而觀(guān)察DNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA_$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)(以流程圖的形式表示).
(2)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子UUU的是tRNA上的AAA,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中④多肽鏈.
(3)在化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用下,基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個(gè)密碼子發(fā)生改變,但該生物體的性狀并沒(méi)有改變,原因是存在密碼子的簡(jiǎn)并性,經(jīng)翻譯形成的④中氨基酸種類(lèi)并沒(méi)有改變.
(4)人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,是這兩種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同造成的.
(5)少量mRNA能短時(shí)間指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是:一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合.
(6)誘變育種時(shí),被處理的生物個(gè)體中表現(xiàn)基因突變性狀的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)少于實(shí)際發(fā)生基因突變的個(gè)體數(shù).其原因可能是一種氨基酸可由幾種密碼子決定、隱性突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中,可表示初級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程某一階段示意圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
B.細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
D.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)模型,大多數(shù)人所接受的模型是( 。
A.流動(dòng)鑲嵌模型B.暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層模型D.混亂之說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,正確的說(shuō)法共有幾項(xiàng)( 。
①當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
②下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué);
③內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的充分條件
④正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
⑤免疫系統(tǒng)對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也起著重要的調(diào)節(jié)作用
⑥大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加;
⑦寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫;
⑧血糖低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng);
⑨內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué).
A.五項(xiàng)B.六項(xiàng)C.七項(xiàng)D.八項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述,不正確的是( 。
A.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
B.興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜外局部電流的方向一致
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
D.靜息時(shí)神經(jīng)細(xì)胞的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器).研究發(fā)現(xiàn),激素d分泌量的上升能使血糖升高,這是由于激素d能促進(jìn)肝細(xì)胞中肝糖原的分解所致.此外,人體內(nèi)還存在著能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.
(2)人感染病毒后有發(fā)熱癥狀的出現(xiàn),原因之一是下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞受刺激,使有關(guān)腺體分泌的激素甲狀腺和d激素的含量增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱增加.人飲較多水后,血漿滲透壓會(huì)降低,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導(dǎo)致排尿增加,利于毒素排出體外.
(3)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)相似,由此推斷,當(dāng)激素a的分泌量上升時(shí),激素c的分泌量會(huì)上升;而健康人體內(nèi)激素c的濃度不會(huì)持續(xù)升高,其原因是激素c反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng).
(4)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T(或T淋巴)細(xì)胞合成和釋放淋巴因子,使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,導(dǎo)致人在情緒壓力大并且得不到緩解的情況下,免疫力會(huì)有所下降.

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