在適宜條件下，某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放
CO2的速率變化如圖所示，（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量），下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量
B、圖形B的面積表示呼吸作用釋放出的CO2量
C、圖形C的面積可表示光照下植物通過(guò)其他途徑釋放的CO2
D、若降低光照、適當(dāng)提高溫度，則圖形B面積變小，圖形A面積增大
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
解答： 解：A、根據(jù)坐標(biāo)圖分析，A為葉肉細(xì)胞吸收外界的CO2，而B+C的總和則是植物自身產(chǎn)生CO2的量，兩部分的CO2都會(huì)被植物的葉肉細(xì)胞所吸收，即光合作用固定的CO2．因此在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量，A正確；
B、遮光之后，植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢(shì)可以推出，B的面積表示這段時(shí)間內(nèi)植物呼吸作用放出的CO2量，B正確；
C、根據(jù)坐標(biāo)圖分析，圖形C的面積則表示植物可能通過(guò)其他途徑產(chǎn)生CO2，C正確；
D、題干中提到適宜條件是針對(duì)光合作用，所以提高溫度、降低光照都會(huì)使光合作用減弱，所以A的面積會(huì)變小，而呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫度要高，所以提高問題會(huì)增大呼吸作用的速率，而光照的改變對(duì)呼吸作用無(wú)影響，所以B的面積會(huì)變大，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，對(duì)圖形的分析和處理能力．光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
B、基因2若發(fā)生堿基對(duì)的替換，則必然導(dǎo)致無(wú)法正常產(chǎn)生黑色素
C、人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
D、該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂瓶梢酝ㄟ^(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是（　�。�
A、某種群年初個(gè)體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè)，死亡個(gè)體10個(gè)，年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110，則該種群的年出生率為10%
B、科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)論不能反映出種群的空間特征
C、某農(nóng)場(chǎng)豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來(lái)鷹的捕食．黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說(shuō)明了該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降
D、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）．圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
B、若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組
C、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的關(guān)鍵成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
D、若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，一定是感染時(shí)間太長(zhǎng)，子代噬菌體釋放造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀．對(duì)此現(xiàn)象分析不正確的是（　�。�
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B、當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C、人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變
D、人到高原地區(qū)后細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，正確的是（　�。�
A、在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需要經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵
B、菊花組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素用量比生長(zhǎng)素用量，比值高時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成
C、培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細(xì)菌
D、煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法，常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的疏水頭部和嵌入膜內(nèi)的親水尾部組成
B、將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用
C、用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開，原因僅是兩個(gè)結(jié)構(gòu)的大小不同
D、線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（A、B、C、D表示激素），乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化，請(qǐng)分析回答：

（1）由甲圖可知，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)由于同時(shí)受
 
調(diào)節(jié)，從而能正常進(jìn)行．
（2）寒冷環(huán)境下，激素
 
（填圖中字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可通過(guò)
 
收縮等變化以減少散熱．
（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)使胰島
 
細(xì)胞興奮，增加激素
 
（填圖中字母）的分泌量．
（4）當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí)，激素
 
（填圖中字母）和肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞．肝細(xì)胞膜上識(shí)別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．該激素能促進(jìn)乙圖中
 
（填圖中序號(hào)，至少答三個(gè)）等生理過(guò)程．圖甲中C和D兩種激素相互
 
，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（5）某人呼吸受阻，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸，進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH暫時(shí)
 
，但血液的pH仍能維持在7.35--7.45，主要與血漿中含有
 
等離子有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)科學(xué)家古德費(fèi)羅等人在男性的Y染色體末端附近找到了一個(gè)決定睪丸發(fā)育的基因，并將它命名為“SRY基因”．睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官，但是少數(shù)男性“SRY基因”正常，體內(nèi)雄性激素含量正�；蛏愿撸瑓s具有類似女性的性特征．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗麄兊腦染色體上一個(gè)“AR基因”突變引起的，“AR基因”控制雄性激素受體的合成．后來(lái)這種疾病被稱為“雄性激素不應(yīng)癥”．
（1）AR基因應(yīng)該位于X染色體上
 
區(qū)段，雄性激素受體是雄性激素靶細(xì)胞經(jīng)過(guò)
 
兩個(gè)過(guò)程合成的．
（2）正常情況下，一位基因型為AaBb的男性，如果睪丸的曲細(xì)精管中產(chǎn)生了一個(gè)AB的精子，則來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的另一個(gè)精子基因型是
 
；該男子次級(jí)精母細(xì)胞中期應(yīng)該含有
 
個(gè)SRY基因．
（3）已知雄性激素不應(yīng)癥屬于隱性遺傳病（R、r表示）．有一雄性激素不應(yīng)癥患者手術(shù)治愈后與正常女性婚配，生育了一個(gè)白化�。℉、h表示）且雄性激素不應(yīng)癥男孩．請(qǐng)問這位患者的基因型是
 
，他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的概率是
 
．

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