16.在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化,酶抑制劑是與陶酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性,圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線.
(1)少數(shù)酶是RNA,可用吡羅紅檢測;
(2)圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速不再增加是因?yàn)槊副伙柡停?
(3)圖乙中曲線a表示無抑制劑存在時(shí)的作用效果;
     圖乙中曲線b表示競爭性抑制劑存在時(shí)的作用效果.
(4)已知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)于細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性,其原因是青霉素能與這些酶的活性位點(diǎn)結(jié)合(或:酶活性位點(diǎn)被封閉),使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)下降.

分析 分析甲圖:圖A中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化;圖B表示競爭性抑制劑與底物竟?fàn)幟傅幕钚晕稽c(diǎn);圖C表示非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性.
分析乙圖:圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.

解答 解:(1)絕大多數(shù)酶的本質(zhì)的蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,RNA可與吡羅紅結(jié)合形成紅色,故可用吡羅紅檢測;
(2)隨底物濃度的增加,反應(yīng)速度增多加,但當(dāng)酶被飽和后,反應(yīng)速度不再增加,故圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速不再增加是因?yàn)槊副伙柡停?
(3)由題干可知,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性.故圖丙為非競爭性抑制劑的作用,圖乙中曲線a表示無抑制劑存在時(shí)的作用效果;圖乙中曲線b表示競爭性抑制劑存在時(shí)的作用效果.
(4)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,青霉素能與這些酶的活性位點(diǎn)結(jié)合,使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合的機(jī)會(huì)下降.
故答案為:
(1)吡羅紅
(2)酶被飽和 
(3)無   競爭性 
(4)青霉素能與這些酶的活性位點(diǎn)結(jié)合(或:酶活性位點(diǎn)被封閉),使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)下降

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合酶促反應(yīng)原理圖解,考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念和化學(xué)本質(zhì);掌握酶促反應(yīng)的原理,能分析題圖,明確競爭性抑制劑和非竟?fàn)幮砸种苿┑淖饔迷砑皡^(qū)別,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn).檢驗(yàn)時(shí),先在試管中加入發(fā)酵液2ml,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO43滴,振蕩均勻,最后滴加重鉻酸鉀溶液3滴
B.以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基可以用于分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,分離出的這種菌是否可以分解尿素我們可以向此培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)指示劑
C.無菌技術(shù)包括消毒和滅菌,消毒的強(qiáng)度比較弱,只能殺死部分微生物(不包括芽孢和孢子),滅菌的強(qiáng)度比較大,可以殺死一切微生物(包括芽孢和孢子)
D.在進(jìn)行果酒制作的過程中,溫度控制在18-25℃同時(shí)控制氧氣的進(jìn)入,而在進(jìn)行果醋制作過程中,溫度控制在30-35℃同時(shí)一直保持通氣

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.隨著科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)家對(duì)動(dòng)物腦的研究不斷深入.人類的腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì):r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來.有一種病在靜止或運(yùn)動(dòng)時(shí)有舞蹈樣動(dòng)作,稱為舞蹈病,就是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致.
(1)谷氨酸的R基是-C3H5O2,則谷氨酸的分子式是C5H9O4N.
(2)r-氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì),它暫時(shí)貯存于突觸小體的突觸小泡 內(nèi),當(dāng)神經(jīng)興奮時(shí),可以迅速通過胞吐作用釋放到突觸間隙中,作用于突觸后膜.
(3)舞蹈病是一種遺傳病,這種病產(chǎn)生的根本原因是基因突變.該實(shí)例體現(xiàn)出基因可以通過酶的合成控制生物代謝    從而控制性狀.
(4)如圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖,I1與I2所生孩子含致病基因的概率是$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),肯定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A.二氧化碳的生成B.mRNA的合成C.ATP的生成D.DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某種動(dòng)物(2Ⅳ=4)進(jìn)行細(xì)胞分裂的一組圖象.其中屬于有絲分裂的是( 。
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連接,實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞.如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.突觸后膜對(duì)⑤中遞質(zhì)的接受具有特異性,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
B.在分泌蛋白的合成和分泌過程中,以⑤的形式在各種細(xì)胞器之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
C.青蛙在冬眠時(shí),對(duì)外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了⑤中遞質(zhì)的釋放
D.在活細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間可以通過⑤的形式實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%.自交一代之后,種群中基因型AA和基因型aa的個(gè)體分別占42%、22%以及種群中基因A和基因a的頻率分別是60%、40%.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述中,正確的是( )

A.都含有一個(gè)著絲點(diǎn) B.只有一條染色單體

C.都有兩條染色單體 D.只有一個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的部分過程,其中①、②、③代表激素,當(dāng)某人從房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列敘述正確的是

A.血液中激素①、②的含量會(huì)增加,③減少

B.激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C.骨骼肌受下丘腦神經(jīng)支配,屬于不自主戰(zhàn)栗

D.激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

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