A. | 該食物網中含有5條食物鏈 | B. | 鷹與蛇存在捕食和競爭關系 | ||
C. | 去除蛇后,鷹的數量會急劇減少 | D. | 鷹占據著兩個營養(yǎng)級 |
分析 根據題意和圖示分析可知:根據食物網簡圖,可得出該食物網共有5條食物鏈,即草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鷹.
解答 解:A、根據分析,該食物網中含有5條食物鏈,A正確;
B、兩者之間有競爭關系,同時鷹也以蛇為食,所以兩者之間又有捕食關系,B正確;
C、由于鷹與蛇都以鼠為食物,所以去除蛇后,鷹從鼠獲得的能量增多,所以短時間內鷹的數量會增加,C錯誤;
D、鷹在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同,處于第三和四營養(yǎng)級,D正確.
故選:C.
點評 本題以食物網為載體,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞,有利于染色劑進入細胞并與DNA結合 | |
B. | “還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱或保溫 | |
C. | 在“觀察DNA和RNA的分布”實驗中質量分數為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,與DNA結合促進DNA的水解 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,與甲基綠結合的核酸分子主要分布在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000和1000 | B. | 1000和3000 | C. | 1000和4000 | D. | 2000和2000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶 | |
B. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體,便于植物雜交育種 | |
C. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA | |
D. | 限制性核酸內切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 | 操作 | 第1天 | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 |
A | 頂芽保留 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 去頂芽,切口涂抹生長素 | 0 | 2 | 5 | 7 | 10 |
C | 頂芽保留,側芽涂抹細胞分裂素 | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 |
D | 去頂芽 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
E | 去頂芽,切口涂抹赤霉素 | 0 | 30 | 65 | 100 | 140 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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