【題目】甲圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,下列敘述不正確的是

A.在甲圖中,興奮在處以電信號形式傳導(dǎo),興奮在處以化學(xué)信號形式傳遞

B.在乙圖中,表示興奮部位的是b,其膜電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正

C.如果刺激點(diǎn)到d處距離相等,那么刺激后興奮傳到和傳遞到d的時間相同

D.在甲圖中,給予處一個強(qiáng)刺激,電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

A、甲圖為反射弧,根據(jù)神經(jīng)中樞的突觸分析,為感受器,為傳入神經(jīng)纖維,為傳出神經(jīng)纖維,為效應(yīng)器,興奮在神經(jīng)纖維以膜電流形式傳導(dǎo),在突觸以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞,A正確;
B、神經(jīng)纖維受刺激時,膜電位由外正內(nèi)負(fù)發(fā)生逆轉(zhuǎn)為外負(fù)內(nèi)正,B正確;
C、膜電流傳導(dǎo)速度快于遞質(zhì)在突觸的傳遞速度,故興奮傳到比傳遞到d快,C錯誤;
D、興奮在突觸的傳遞是單向的,只能從突觸前膜傳向突觸后膜,故興奮不能從傳出神經(jīng)纖維傳向傳入神經(jīng)纖維,D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素分泌增多。下圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制,請回答:

1)腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是_____________。作為激素分子,腎上腺素作用于靶器官必須要經(jīng)過_____________途徑。

2)當(dāng)人體在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素能與肝細(xì)胞表面的β受體結(jié)合,促進(jìn)_____________,升高血糖,滿足機(jī)體對能量的需求。同時,腎上腺素可以使心跳加速,血液更多流向__________(骨肌/消化系統(tǒng)),提高反應(yīng)速度。

3)圖b和圖c兩種血管的變化不同,直接原因是細(xì)胞膜上的_________不同。

4)蛇毒進(jìn)入人體后不會破壞神經(jīng)纖維和突觸的結(jié)構(gòu),也不影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,但突觸后神經(jīng)元不能產(chǎn)生興奮,最可能的原因是_____________,阻礙興奮傳到突觸后膜。

5)綜上分析,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞在某一環(huán)境條件下所處的部分生理狀態(tài),下列有關(guān)說法正確的是

A.該條件下類囊體薄膜上不能合成ATP

B.該條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C.在光照適宜條件下不可能出現(xiàn)圖示生理狀態(tài)

D.該條件下線粒體基質(zhì)中CO2濃度比葉綠體基質(zhì)中高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對基因(A—a, B—b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表:

1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是_________育種法。

2)為研究兩對基因的位置關(guān)系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為________)與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是____________,則表明兩對基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循________定律。

3)下圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理:

x、y是基因Aa)或Bb)表達(dá)的產(chǎn)物,可推斷出酶x是由基因_____控制合成的。由此可見,基因通過控制________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號——化學(xué)信號——電信號的轉(zhuǎn)變

B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,圖乙所示膜電位會低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于乙圖中②對應(yīng)狀態(tài)時,Na+通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將紅花月季與白花月季進(jìn)行雜交,F1全為紅花,F1自交得F2,F2中有紅花和白花,二者數(shù)量比為。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.花色的遺傳遵循基因的自由組合定律B.F2白花中純合子占

C.F2中紅花雜合子占D.F2白花測交,后代全都為白花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示U型管中間由水分子能透過,而單糖和二糖不能透過的半透膜隔開,實(shí)驗(yàn)開始時兩側(cè)液面等高,某同學(xué)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

1)取三組該裝置,編號為1號、2號、3號,1號裝置側(cè)均加入的蔗糖溶液,2號裝置側(cè)分別加入的蔗糖溶液,3號裝置側(cè)分別加人的蔗糖溶液和的葡萄糖溶液,一段時間后,每組液面高度情況分別是:1號裝置中____,2號裝置中____3號裝置中____(填“高于”“等于”或“低于”),該實(shí)驗(yàn)說明_______________________。

2)另取一組裝置,向側(cè)分別加入的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,然后分別向兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶置于恒溫水浴鍋中一段時間,則液面高度情況是____(填“高于”“等于”或“低于”),該實(shí)驗(yàn)說明_________________。

3)重新?lián)Q用水分子和單糖分子可以透過而二糖不能透過的半透膜,重復(fù)(2)中實(shí)驗(yàn),觀察到側(cè)液面的高度變化是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對這一圖解的解釋不正確的是(

A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程

B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶

C.在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強(qiáng)時,⑥過程會減弱

D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程需要H2O作反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為玉米胚芽鞘中生長素誘導(dǎo)的生長和細(xì)胞壁酸化的變化曲線。下列分析或推測不合理的是

A.根據(jù)圖示,曲線Ⅱ表示的長度與IAA作用時間呈正相關(guān)

B.圖乙bc段表明生長素促進(jìn)生長,cd段表明生長素抑制生長

C.中性緩沖液可能抑制生長素的作用,酸性緩沖液可能引起生長加快

D.在生長素作用下細(xì)胞膜外排,使細(xì)胞壁變得疏松,有利于細(xì)胞伸長

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