16.如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.②④⑦⑧分布在所有動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi),是動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器
B.⑤分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,有的植物細(xì)胞①③⑤結(jié)構(gòu)均不存在
C.①是光合作用的場(chǎng)所,②是有氧呼吸的場(chǎng)所,①②中既有物質(zhì)變化也有能量變化
D.與植物細(xì)胞分裂關(guān)系密切的細(xì)胞器有②④⑦

分析 分析題圖:圖示為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,左側(cè)為動(dòng)物細(xì)胞,右側(cè)為植物細(xì)胞,其中①為葉綠體,②為線(xiàn)粒體,③是液泡,④是核糖體,⑤為中心體,⑥為細(xì)胞膜,⑦為高爾基體,⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:A、②線(xiàn)粒體、④核糖體、⑦高爾基體和⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布在所有動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi),是動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器,A正確;
B、⑤中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,有的植物細(xì)胞①葉綠體、③液泡和⑤中心體結(jié)構(gòu)均不存在,如高等植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,B正確;
C、有氧呼吸的場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,即②線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、與植物細(xì)胞分裂關(guān)系密切的細(xì)胞器有②線(xiàn)粒體(提供能量)、④核糖體(間期合成蛋白質(zhì))、⑦高爾基體(與末期細(xì)胞壁的形成有關(guān)),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
B.都由糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能
D.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.體細(xì)胞在增殖過(guò)程中不可能會(huì)發(fā)生(  )
A.染色體結(jié)構(gòu)變異B.染色體數(shù)目變異
C.基因突變D.同源染色體間交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.蛋白質(zhì)的主要功能是( 。
①生物體內(nèi)貯能物質(zhì)②具運(yùn)輸物質(zhì)作用③構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)④調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
⑤生物的遺傳物質(zhì)⑥具有催化作用⑦具有免疫作用.
A.①②③④⑥B.②③④⑥⑦C.③④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞.圖是乳腺細(xì)胞模式圖,下列選項(xiàng)對(duì)a、b、c代表的膜結(jié)構(gòu)名稱(chēng)以及放射性出現(xiàn)的順序的描述中,正確的是( 。
A.c核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→a囊泡B.a囊泡→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體
C.a囊泡→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體D.c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→a囊泡→b高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素共性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.都屬于信息分子B.都是生物體內(nèi)微量有機(jī)物
C.都是活細(xì)胞產(chǎn)生的D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是( 。
A.艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
B.艾滋病病毒破壞人體的T淋巴細(xì)胞
C.艾滋病病毒的英文縮寫(xiě)為AIDS
D.艾滋病可以通過(guò)血液、握手等途徑傳染

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2.a(chǎn)),請(qǐng)回答:

(1)該池塘中所有生物共同構(gòu)成 ,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為_(kāi)______J/cm2.a(chǎn),其中A的含義是___________;圖中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 。

(3)某個(gè)季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致魚(yú)塘中某種魚(yú)向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

(4)為了提高人工魚(yú)塘中鳙魚(yú)的產(chǎn)量,除了需要給池塘施肥外,還需定期捕撈小型野生雜魚(yú)等措施,后者的作用是降低其與鳙魚(yú)對(duì) 、 和氧氣等資源的競(jìng)爭(zhēng)。

(5)池塘中的沉水植物能夠改善水下光照條件和溶氧條件,并實(shí)現(xiàn)水體凈化,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)

C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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