15．用高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人工受粉前應(yīng)該先去雄
B．雜交時(shí)，可以將矮莖豌豆花粉授予高莖雌蕊
C．F1全部是高莖豌豆
D．F1自交時(shí)，都無(wú)須去除雄蕊和雌蕊

分析 孟德爾在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，先除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上紙袋．待成熟時(shí)，采集另一植株的花粉，撒在雄花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋．

解答 解：A、由于豌豆是雌雄同花植物，所以進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，人工受粉前應(yīng)該先去雄，以防自花傳粉，A正確；
B、雜交時(shí)，可以將矮莖豌豆花粉授予高莖雌蕊，也可以將高莖豌豆花粉授予矮莖雌蕊，B正確；
C、當(dāng)高莖豌豆是純合體時(shí)，其與矮莖豌豆雜交，產(chǎn)生的F1才全部是高莖豌豆，C錯(cuò)誤；
D、豌豆是雌雄同花植物，所以F1自交時(shí)，都無(wú)須去除雄蕊和雌蕊，直接讓其自花傳粉，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，主要考查孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，操作過(guò)程中去雄、受粉的方法，需要學(xué)生掌握的記住的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．此食物網(wǎng)共有5條食物鏈
B．在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
D．處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)：若再讓F1黑斑蛇之間白交，在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時(shí)出現(xiàn)，根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．F2代黑斑蛇的基因型與F1代黑斑蛇的基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$
B．只根據(jù)P和F1的關(guān)系，無(wú)法判斷出黃斑是隱性性狀
C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同
D．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)獲得的試管苗可能為單倍體，也可能為二倍體
B．同一株植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型一定相同
C．動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2為測(cè)定消過(guò)毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，物質(zhì)D表示O2物質(zhì)E表示酒精．
（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號(hào)）過(guò)程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號(hào)）過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通常有兩種突起：樹突和軸突，每個(gè)神經(jīng)元有多個(gè)突起，但軸突卻只有一個(gè)．中國(guó)科學(xué)工作者們發(fā)現(xiàn)了一種稱為GSK的蛋白激酶在神經(jīng)細(xì)胞中的分布規(guī)律：在未分化的神經(jīng)元突起中，GSK的活性比較均勻；而在軸突中活性化比樹突中的要低．如果這個(gè)分子活性太高，神經(jīng)元會(huì)沒(méi)有軸突；如果太低，則會(huì)促進(jìn)樹突變成軸突．請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．神經(jīng)沖動(dòng)的有序傳導(dǎo)與GSK蛋白激酶的活性有關(guān)
B．若能將某些功能重復(fù)的樹突變?yōu)檩S突，將有助于治療神經(jīng)損傷
C．如果用藥物改變GSK的活性，可以使一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞形成多個(gè)軸突
D．提高GSK蛋白激酶的活性，有利于突觸的形成和信息的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列特征或結(jié)構(gòu)中，是種群所具有的（　�。�
A．出生和死亡B．年齡結(jié)構(gòu)C．垂直結(jié)構(gòu)D．能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原 體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流 程如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．過(guò)程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲取
B．通過(guò)過(guò)程⑦獲得的X稱為雜交瘤細(xì)胞
C．若對(duì)該病進(jìn)行免疫預(yù)防，需選用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體制備相應(yīng)疫苗
D．從該病疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較可以進(jìn)行該病的確診

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是（ ）

A．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大景的細(xì)胞分泌蛋白

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理,以使細(xì)胞分散

C．細(xì)胞癌變都發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中

D．目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的，以保持其正常核型

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