3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說法，不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)獲得的試管苗可能為單倍體，也可能為二倍體
B．同一株植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型一定相同
C．動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

分析 1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程：外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$新植體．
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物工程技術(shù)的基礎(chǔ)．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）．

解答 解：A、花藥離體培養(yǎng)獲得的試管苗是單倍體，植物體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的可能是二倍體，A正確；
B、以同一株綠色開花植物的任何細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型不一定相同，如花粉細(xì)胞和體細(xì)胞培養(yǎng)形成的植株愈傷組織的基因型不同，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物工程技術(shù)的基礎(chǔ)，因此動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，C正確；
D、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)及其應(yīng)用；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中
B．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成了相同的細(xì)胞和組織
C．經(jīng)過細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性的差異
D．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合制備單克隆抗體的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①常從小鼠的肝臟中獲取相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞
②需經(jīng)過細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)過程，并且可從體外培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體
③單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高，既可單獨(dú)作藥物，也可作診斷試劑和藥物載體
④單克隆抗體的制備運(yùn)用了細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)的原理或方法．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)分離微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測(cè)量的方法
B．平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等
C．涂抹平板法細(xì)菌在平板表面生長(zhǎng)，混合平板法細(xì)菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部
D．使用已滅菌的接種環(huán)，操作過程中不再滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下哪些條件（　　）
A．無毒、無菌的環(huán)境B．合成培養(yǎng)基需加動(dòng)物血清
C．溫度與動(dòng)物體溫相近D．需要O2，不需要CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．微載體是由天然葡聚糖或者各種合成的聚合物組成的顆粒，其直徑很小，將對(duì)細(xì)胞無害的微載體加入到培養(yǎng)容器的培養(yǎng)液中，作為載體，可使細(xì)胞在微載體表面附著生 長(zhǎng)．微載體大規(guī)模細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于科研生產(chǎn)，其流程圖如圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中過程a是利用用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織，分散細(xì)胞．微載體加入培養(yǎng)罐中后，通過攪動(dòng)使其保持懸浮狀態(tài)，便于細(xì)胞的生長(zhǎng)繁殖和代謝，所以選用的微載體顆粒直徑應(yīng)盡可能�。�
（2）圖中利用培養(yǎng)罐進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)所需的條件是無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境．
（3）圖中制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)先用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選出既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一抗體特點(diǎn)）的雜交瘤細(xì)胞，然后培養(yǎng)．
（4）利用基因工程可以產(chǎn)生干擾素，可以通過顯微注射技術(shù)，將重組DNA分子導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，并送入母體，使其發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人工受粉前應(yīng)該先去雄
B．雜交時(shí)，可以將矮莖豌豆花粉授予高莖雌蕊
C．F1全部是高莖豌豆
D．F1自交時(shí)，都無須去除雄蕊和雌蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1表示種植菠菜的某密閉大棚內(nèi)24小時(shí)O2含量的變化情況，圖2表示光合作用和呼吸作用的部分過程（Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～⑤代表過程）．請(qǐng)回答下列問題．
（1）菠菜植株光合作用產(chǎn)生的O2量和細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等的點(diǎn)是B、C（用圖中字母回答）．大棚內(nèi)的菠菜經(jīng)過一晝夜后沒有（填“有”或“沒有”）有機(jī)物的積累．
（2）圖1中BC段O2含量變化的直接原因是光合作用過程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，該階段發(fā)生的場(chǎng)所為（葉綠體）類囊體薄膜．
（3）圖2中①被稱為CO2的固定，Ⅲ表示CO2，Ⅳ產(chǎn)生后運(yùn)至線粒體內(nèi)膜（具體場(chǎng)所），最終與V結(jié)合．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖問答問題：

（1） 技術(shù)最重要用途是制備單克隆抗體技術(shù)。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比，最大的優(yōu)越性是 。

（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用 。

（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髄瘤細(xì)胞的又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。

（6）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 分化、發(fā)育而來。

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