(12分)甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對獨立遺傳的等位基因控制,在每對等位基因中,顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性。白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色。色素的代謝途徑如圖所示。請分析回答:

(1)甲種植物中,基因型為bb的個體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍色素的酶,則基因型為bbDD的植株中,D基因 (能、不能)正常表達。乙種植株中,E酶的形成離不開f酶的催化,則基因型為EEFF的個體中,E基因 (能、不能)正常表達。

(2)基因型為BbDd的甲種植物開 色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 ;

(3)基因型為EeFf的乙種植物開 色花,測交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。

(1)能 不能; (2)紫 紫∶藍∶白≈9∶3∶4

(3)白 白∶黃≈3∶1

【解析】

試題分析:

(1)分析題圖,甲種植物的基因型為bbDD時,由于b基因不能合成B酶而D基因仍能表達,但由于沒有B酶不能合成藍色素,因此也不能合成紫色素而呈現(xiàn)白色;乙種植物基因型為EEFF時,由于F基因不能控制f酶的合成,因此E基因不能正常表達,而呈現(xiàn)白色。

(2)基因型為BbDd的甲植物,由于B基因和D基因的表達而開紫花;自交后代的基因型有:9A_B_(紫花)、3A_bb(藍花)、3aaB_(白花)、1aabb(白花),因此自交后代的表現(xiàn)型及比例為紫∶藍∶白≈9∶3∶4。

(3)基因型為EeFf的乙植物,由于F基因的表達不能合成f酶,因此不能合成E酶,開白花;測交后代的基因型有1EeFf(白花):1Eeff(黃花):1eeFf(白花):1eeff(白花),因此表現(xiàn)型及其比例為白花:黃花=3:1。

考點:本題考查基因的自由組合定律和基因?qū)π誀畹目刂频挠嘘P(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中,正確的是

A.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

B.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機環(huán)境

C.動物通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵屬于行為信息的傳遞

D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖, ①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.過程 ① 表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是 mRNA

B.基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀

C.丙段中的 10 個氨基酸,對應(yīng)甲中堿基是 60 個

D.一種乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機物。某試驗區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖,回答有關(guān)問題。

(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是 。

(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的 值。

(3)據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是 。接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是 。

(4)為研究能量流動情況,可通過標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%—5%用于 ,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見,信息能夠________________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述不正確的是( )

A.多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的

B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、生殖等生命活動

C.沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次

D.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是

A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B.甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞

D.由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組,而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細胞器甲的 (場所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是 。

(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 (mg/ cm2·h)(用圖中字母表示),實際光合速率可表示為 (mg/ cm2·h)(用圖中字母表示)。

(3)從圖2分析,恒定在上述 ℃溫度下,維持12小時光照,l2小時黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了 mg。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響;蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的原因最可能是

A.胰島B細胞受損

B.細胞缺乏胰島素受體

C.細胞缺乏胰高血糖素受體

D.細胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列四幅坐標圖的描述,錯誤的是

A.圖甲中a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B.若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化,則該植物積累了有機物

C.植物在晴朗夏天時,圖丙bc和de對應(yīng)時段細胞內(nèi)C3含量都會下降

D.圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案