下圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是

A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC

C.丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞

D.由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組,而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組

A

【解析】

試題分析:分析題圖可以看出,丙圖為減數(shù)第二次分裂后期,由細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂可知,該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,應(yīng)取自卵巢為實(shí)驗(yàn)材料,故A錯(cuò)誤;乙細(xì)胞中含有同源染色體,著絲點(diǎn)排列在赤道板上,則為有絲分裂中期,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不變?yōu)锳aBbXCXC,故B正確;次級卵母細(xì)胞形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體,故C正確;有絲分裂過程中不可能發(fā)生基因重組,而減數(shù)分裂過程中可以發(fā)生,故D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

草本植物馬利筋含有強(qiáng)心苷,家畜等動(dòng)物取食后會(huì)引起嘔吐甚至死亡,但斑蝶幼蟲可以取食馬利筋。取食馬利筋的斑蝶幼蟲形成的成蟲,被鳥類捕食后會(huì)引起鳥類嘔吐,進(jìn)而不再捕食斑蝶。據(jù)此推測不正確的是

A.馬利筋含有強(qiáng)心苷是植物在進(jìn)化過程中形成的一種防御性機(jī)制

B.斑蝶具有某種機(jī)制使其能積累強(qiáng)心苷并免于受到該物質(zhì)的影響

C.生活在同一地區(qū)的與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類會(huì)因此受害

D.用普通植物飼喂斑蝶的幼蟲后再被鳥類取食不會(huì)引起鳥類嘔吐

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生長主要體現(xiàn)在細(xì)胞的分裂和生長,對正常生長個(gè)體而言細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系是限制細(xì)胞長大的原因之一。下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是

A.分化的植物細(xì)胞仍具有全能性

B.癌細(xì)胞無限增殖,細(xì)胞周期延長

C.細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老

D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡與基因無關(guān)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說法正確的是( )

A.人體發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的C增多導(dǎo)致組織水腫

B.甲圖中O2濃度最低的是D

C.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的基石

D.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,在每對等位基因中,顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性。白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色。色素的代謝途徑如圖所示。請分析回答:

(1)甲種植物中,基因型為bb的個(gè)體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素的酶,則基因型為bbDD的植株中,D基因 (能、不能)正常表達(dá)。乙種植株中,E酶的形成離不開f酶的催化,則基因型為EEFF的個(gè)體中,E基因 (能、不能)正常表達(dá)。

(2)基因型為BbDd的甲種植物開 色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 ;

(3)基因型為EeFf的乙種植物開 色花,測交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)現(xiàn)有3種(2、7、10號)三體水稻,即第2、7、10號同源染色體分別多出一條。三體水稻減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型,即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用。已知水稻抗病(B)對感病(b)為顯性,F(xiàn)以純合抗病普通水稻(BB)為父本,分別與上述3種三體且感病的水稻(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通水稻(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2和表現(xiàn)型及數(shù)目如下表。請分析回答下列問題:

三體感病母本

2號

7號

10號

F2

抗病

221

187

131

感病

219

190

268

(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則三體親本的基因型是bbb,F(xiàn)1三體的基因型為________,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B∶b∶Bb∶bb=1∶2∶2∶1,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為________。

(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本三體的基因型為________,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為____________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因(B、b)位于________號染色體上。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若下圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示,則相應(yīng)的敘述與圖示不符的( )

選項(xiàng)

相應(yīng)的敘述

A

植物體一部分

愈傷組織

植物體

若甲離體培養(yǎng),則①過程表示脫分化,②過程包括再分化

B

二倍體

花粉

單倍體

經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組,通過③得到的甲為純合子

C

下丘腦

垂體

甲狀腺

①為促甲狀腺激素,③表示的激素對甲和乙都能起到反饋調(diào)節(jié)作用

D

抗原

B細(xì)胞

漿細(xì)胞

過程①需要糖被的參與,過程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化,③是分泌到體液中的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(12分)崖柏是我國特有的極度瀕危植物,科學(xué)家從光合生理角度對其瀕危原因開展研究,本實(shí)驗(yàn)通過人工遮陰方式,探究了3種光環(huán)境下(L0—全光照,L1—50%光照,L2—25%光照)崖柏幼苗的光合作用能力及葉綠素a(chla)、葉綠素b(chlb)含量的差異。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請分析回答:

(1)圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在一定范圍內(nèi),隨著光合有效輻射的增加,崖柏的凈光合速率 ,同時(shí)研究發(fā)現(xiàn),3種光環(huán)境下對崖柏的凈光合速率的影響大于對真光合速率的影響,原因 。

(2)葉綠素主要分布在葉綠體的 上,可通過 (試劑)來提取,圖2結(jié)果說明遮陰導(dǎo)致了崖柏幼苗葉片單位面積葉綠素含量的增加,對崖柏生長意義為 。

(3)本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果表明 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不可能是

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