分析 植物組織培養(yǎng):
1、過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織 $\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要.
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種和突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
4、在植物組織培養(yǎng)時(shí),植物激素的使用:
激素使用情況 | 結(jié)果 |
先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素 | 有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 |
先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素 | 細(xì)胞既分裂也分化 |
同時(shí)使用,且比例適中 | 促進(jìn)愈傷組織的形成 |
同時(shí)使用,且生長(zhǎng)素用量較高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同時(shí)使用,且細(xì)胞分裂素用量較高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵過(guò)程包括脫分化和再分化,由形成的愈傷組織再分化成具根和芽的試管苗.
(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂,培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí),有利于芽的分化.對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是果膠酶和纖維素酶,
(4)微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.
(5)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物.用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈.
故答案為:
(1)脫分化(或去分化) 再分化
(2)瓊脂 低 高壓蒸汽滅菌
(3)70%果膠酶
(4)纖維二糖
(5)紅 透明圈
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.植物組織培養(yǎng)中植物激素使用,識(shí)記和運(yùn)用相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 次級(jí)生產(chǎn)量的食源都是初級(jí)生產(chǎn)量 | B. | 次級(jí)生產(chǎn)量是次級(jí)生產(chǎn)者的同化量 | ||
C. | 哺乳動(dòng)物的$\frac{③}{①}$值一般為10% | D. | 恒溫動(dòng)物的$\frac{④}{③}$值一般低于變溫動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•廣東)真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程,在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是( )
A.復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量元素要充足 | B. | 微量元素不可少 | C. | 不能被雜菌污染 | D. | 要有一定光照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 植物組織培養(yǎng) | C. | 植物體細(xì)胞雜交 | D. | 單倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理相同 | |
B. | 處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能正在失水或吸水 | |
C. | 制作果酒、果醋和腐乳的菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境 | |
D. | 層析法分離光合色素時(shí),色素含量越大擴(kuò)散速率越慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA,兩者的種類、數(shù)量相同 | |
C. | 埃博拉病毒增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 埃博拉病毒只含有核糖體一種細(xì)胞器 |
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