（2003•廣東）真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是（ ）

A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．轉(zhuǎn)錄和翻譯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．請回答下列有關(guān)問題．
（1）當(dāng)機(jī)體中某感受器接受一定的刺激并產(chǎn)生興奮后，該興奮在各神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的．原因是興奮經(jīng)過反射弧中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)只能單向傳遞．
（2）甲亢是由于甲狀腺激素分泌過多所引起的，該激素分泌過多會(huì)對下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用．因此，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在著分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)．
（3）當(dāng)機(jī)體血糖含量升高時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮并傳到胰島，最終促進(jìn)胰島分泌胰島素，進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖濃度下降．該途徑說明，血糖濃度的調(diào)節(jié)是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)方式．
（4）免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)過程中也具有重要作用．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•新余期末）血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，某對表現(xiàn)正常的夫婦均有一個(gè)患病的弟弟，但家庭的其他成員均不患病，他們的子女患病的概率為（ ）

A．0 B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•夷陵區(qū)月考）一對雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是（ ）

A．280和1000 B．1000和250

C．1000和4000 D．4000和2000

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•威海期末）下列關(guān)于遺傳信息的說法不確切的是（ ）

A．基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息

B．遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的

C．生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在DNA分子上

D．遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•綏化校級月考）Ⅰ：圖1為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖2為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請回答：

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳D1中的 相當(dāng)于圖1中的2（半透膜）， 相當(dāng)于圖1中的a溶液．

（2）圖2的4處的物質(zhì)為 ，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)?u> ．

Ⅱ：如圖3為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（3）圖中③核膜是由 層膜構(gòu)成的．圖中①是 ．

（4）結(jié)構(gòu)②核仁的功能是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綏化校級月考）用含32P標(biāo)記的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是（ ）

①脫氧核糖

②核膜

③細(xì)胞壁

④線粒體基質(zhì)

⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

⑥核糖體．

A．②④⑤⑥ B．①③⑥ C．①④⑤⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（4）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
（5）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物．用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物敘述，正確的是（　�。�
A．脂肪和磷脂都屬于脂質(zhì)且都含有P元素
B．淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì)
C．多個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)形肽中無游離羧基
D．細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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