15.如圖1是某課題組研究大麗花中度缺水時(shí)繪制的葉片凈光合速率(Pn)、氣孔導(dǎo)度(Gs)和胞間CO2濃度(Ci)的變化曲線圖.實(shí)驗(yàn)過程中其他環(huán)境因素保持適宜且不變.氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體(如CO2、O2、水蒸汽等)交換的主要通道,氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度.請(qǐng)回答下列問題:

(1)葉肉細(xì)胞的胞間CO2至少需要跨3層膜才能到達(dá)CO2被固定的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì),除此之外,參與光合作用暗反應(yīng)的CO2還可能產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì).
(2)據(jù)圖分析,從第12天開始,影響Pn的主要因素不是Gs,此時(shí)Pn下降的主要原因除缺水外還可能有色素含量下降 酶的空間結(jié)構(gòu)改變或活性降低.
(3)研究表明,水分正常供應(yīng)時(shí),大氣中高濃度的CO2會(huì)導(dǎo)致大麗花胞間CO2濃度(Ci)升高和氣孔導(dǎo)度(Gs)下降,據(jù)此分析,此時(shí)葉片凈光合速率(Pn)和水分蒸騰作用的變化趨勢(shì)分別是提高、下降.
(4)撕取新鮮的大麗花葉片下表皮制作臨時(shí)裝片若干,均分成甲、乙兩組,甲組滴加清水,乙組滴加0.3g/mL蔗糖溶液,觀察結(jié)果如圖2所示.據(jù)此推測(cè)氣孔開閉的機(jī)制是保衛(wèi)細(xì)胞吸水使氣孔開放,失水使氣孔關(guān)閉.此時(shí)乙組能(填“能”或“否”)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.

分析 1、葉肉細(xì)胞的胞間CO2進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的葉綠體基質(zhì)才能被暗反應(yīng)固定,光合作用利用的二氧化碳來自于外界和自身線粒體
2、分析圖1:12天之前隨著胞間CO2濃度(Ci)的下降,凈光合速率(Pn)下降,12-15天時(shí)間段內(nèi),胞間CO2濃度上升,CO2供應(yīng)相對(duì)充足,此時(shí)凈光合速率(Pn)的下降便和氣孔導(dǎo)度(Gs)無關(guān).
分析圖2:甲組滴加清水,乙組滴加0.3g/mL蔗糖溶液,甲組氣孔開放,乙組氣孔關(guān)閉,可以推測(cè):保衛(wèi)細(xì)胞吸水使氣孔開放,失水使氣孔關(guān)閉.

解答 解:(1)葉肉細(xì)胞的胞間CO2進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的葉綠體基質(zhì)才能被暗反應(yīng)固定,CO2要穿過1層細(xì)胞膜、2層葉綠體膜才能到達(dá)葉綠體基質(zhì),光合作用利用的二氧化碳來自于外界和自身線粒體有氧呼吸作用第二階段產(chǎn)生的二氧化碳,有氧呼吸作用第二階段場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).
(2)據(jù)圖分析12-15天時(shí)間段內(nèi),胞間CO2濃度上升,CO2供應(yīng)相對(duì)充足,說明此時(shí)影響Pn的主要因素不是Gs,此時(shí)Pn下降的主要原因除缺水外還可能有色素含量下降 酶的空間結(jié)構(gòu)改變或活性降低等.
(3)胞間CO2濃度(Ci)升高會(huì)導(dǎo)致葉片凈光合速率(Pn)升高,氣孔導(dǎo)度(Gs)下降,會(huì)導(dǎo)致植物水分蒸騰作用下降.
(4)甲組滴加清水,乙組滴加0.3g/mL蔗糖溶液,甲組氣孔開放,乙組氣孔關(guān)閉,可以推測(cè):保衛(wèi)細(xì)胞吸水使氣孔開放,失水使氣孔關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,此時(shí)乙組能夠觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
故答案為:
(1)3 葉綠體基質(zhì) 線粒體基質(zhì)
(2)12 色素含量下降 酶的空間結(jié)構(gòu)改變或活性降低
(3)提高 下降
(4)保衛(wèi)細(xì)胞吸水使氣孔開放,失水使氣孔關(guān)閉 能

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.分離出的微生物還要進(jìn)行鑒定,而微生物的鑒定需要鑒別培養(yǎng)基,下列不屬于鑒別培養(yǎng)基的是( 。
A.加入酚紅的培養(yǎng)基B.加入剛果紅的培養(yǎng)基
C.加入伊紅-美藍(lán)的培養(yǎng)基D.加入纖維素粉的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•雅安校級(jí)月考)如圖是某組織細(xì)胞物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖下列說法正確的是( )

A.圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖(原)

B.圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜

C.圖示⑥過程與④過程均需載體與能量

D.圖示B物質(zhì)為丙酮酸,與其生成有關(guān)的③過程同時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同溫度的NaHCO3(等濃度)溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿葉片上浮至液面所用的平均時(shí)間(圖甲),下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.在ab段,隨著水溫的增加,光合速率逐漸減小
B.上浮至液面的時(shí)間可反映表觀光合速率的相對(duì)大小
C.通過甲圖分析可以找到真正光合作用的最適溫度
D.因?yàn)槌闅夂蟛缓鯕猓瑢?shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1是測(cè)定綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度.請(qǐng)回答下列問題:
(1)某興趣小組利用上述裝置探究不同波長(zhǎng)的光對(duì)光合作用速率的影響,準(zhǔn)備了3套裝置,在暗室中用等強(qiáng)度(小于光飽和點(diǎn))的綠光、藍(lán)光、紅光的燈源等距離地分別照射1-3號(hào)裝置,30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
 不同性質(zhì)的光
氧氣釋放質(zhì)量
組次
 第1組綠光 第2組藍(lán)光 第3組紅光
 一 1.8 5.0 9.0
 二 1.8 5.3 8.0
 三 2.0 5.0 8.0
 均值 1.87 5.1 8.3

(1)用這一方法測(cè)量得到的為表觀光合作用速率.由于各組呼吸速率相同,故單位時(shí)間內(nèi)收集的水量可作為實(shí)際光合速率的指標(biāo).
(2)由于二氧化碳濃度和光強(qiáng)度相同,故不同波長(zhǎng)的光成為實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的限制因素.請(qǐng)比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關(guān)系(用組別編號(hào)比較).1組<2組<3組
(3)本實(shí)驗(yàn)將3套裝置放入暗室的目的是排除其他波長(zhǎng)的光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響.
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理之處,請(qǐng)指出其中一處:缺乏黑暗對(duì)照組(或者不同波長(zhǎng)光熱效應(yīng)不同導(dǎo)致溫度難以控制或者其他含量答案)
(5)圖2為在紅、綠、藍(lán)三種光的不同光強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系.請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù),可知曲線Ⅰ為藍(lán)光.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( 。
A.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代
B.甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
C.許多土壤動(dòng)物身體微小且活動(dòng)能力較弱,可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查
D.調(diào)查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時(shí),在患病家系中多調(diào)查幾代,不能減少實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•射陽(yáng)縣校級(jí)學(xué)業(yè)考試)如圖所示,圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖2中C名稱為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可以由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•閬中市校級(jí)月考)下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )

A.CO2、血紅蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B.當(dāng)血糖濃度過高時(shí),可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素

C.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓

D.炎熱環(huán)境中,機(jī)體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱以降低機(jī)體的體溫

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•樂山校級(jí)月考)在歐洲的人群中,每2500人就有一個(gè)患囊狀纖維變性的患者,此病為常染色體上的1對(duì)等位基因控制的疾病,是一種隱性遺傳病.現(xiàn)有一男性攜帶者與一表現(xiàn)正常的女性婚配,其后代出現(xiàn)此病的幾率是( )

A. B. C. D.

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